प्र1.
अपने सहपाठियों के साथ निम्नलिखित स्थितियों पर चर्चा कीजिए और लिखिए कि ये पाँच करणीय कार्यों में से किससे संबंधित हैं —
| उदाहरण | अपशिष्ट प्रबंधन के पाँच करणीय कार्य (5R) |
|---|---|
| एक परिवार किराने की दुकान पर प्लास्टिक के थैलों के स्थान पर अपने स्वयं के कपड़े के थैले लाता है। | पुन: उपयोग |
| माया, नारियल पानी पीने के लिए प्लास्टिक की स्ट्रॉ का उपयोग नहीं करती है। | |
| कागज का अपव्यय रोकने के लिए रोहन अपनी पुरानी लेखन-पुस्तिका के खाली पृष्ठों का उपयोग करता है। | |
| सारा अपनी पुरानी पुस्तकें छोटी कक्षा के विद्यार्थियों को उपयोग के लिए देती है। | |
| कबीर एक पुरानी बोतल का उपयोग फूलदान के रूप में करने के लिए उसे चित्रित करता है। | |
| प्रिया अपनी पुस्तकें ले जाने के लिए पुराने कपड़े काटकर उनसे एक थैला बनाती है। | |
| एक दुकानदार पुराने समाचार पत्रों को कागज के थैलों में बदल देता है। |
उत्तर
पूरी की गई तालिका, हर उत्तर के कारण सहित —
| उदाहरण | पाँच करणीय कार्य (5R) | क्यों |
|---|---|---|
| एक परिवार किराने की दुकान पर प्लास्टिक के थैलों के स्थान पर अपने स्वयं के कपड़े के थैले लाता है। | पुन: उपयोग | वही कपड़े के थैले बार-बार उपयोग में लाए जाते हैं। |
| माया, नारियल पानी पीने के लिए प्लास्टिक की स्ट्रॉ का उपयोग नहीं करती है। | अस्वीकार करना | वह कचरा बनाने वाली वस्तु के लिए ‘ना’ कहती है। |
| कागज का अपव्यय रोकने के लिए रोहन अपनी पुरानी लेखन-पुस्तिका के खाली पृष्ठों का उपयोग करता है। | कम करना | वह कागज सावधानी से उपयोग करता है, इसलिए कम कचरा बनता है। |
| सारा अपनी पुरानी पुस्तकें छोटी कक्षा के विद्यार्थियों को उपयोग के लिए देती है। | पुन: उपयोग | वही पुस्तकें फिर से कई बार पढ़ी जाती हैं। |
| कबीर एक पुरानी बोतल का उपयोग फूलदान के रूप में करने के लिए उसे चित्रित करता है। | पुनः प्रयोजन | बोतल को एक नया और अलग उपयोग मिल जाता है। |
| प्रिया अपनी पुस्तकें ले जाने के लिए पुराने कपड़े काटकर उनसे एक थैला बनाती है। | पुनः प्रयोजन | पुराने कपड़े को नए ढँग से उपयोग में लाया जाता है। |
| एक दुकानदार पुराने समाचार पत्रों को कागज के थैलों में बदल देता है। | पुनर्चक्रण | कुछ चरणों का पालन कर पुरानी वस्तु नई वस्तु में बदल जाती है। |
कौन-सा करणीय कार्य है, यह कैसे तय करें: वस्तु के बारे में स्वयं से एक प्रश्न
पूछिए।
क्या मैंने उसे लेने से मना किया? — अस्वीकार करना।
क्या मैंने उसका कम उपयोग किया? — कम करना।
क्या मैंने वही वस्तु उसी काम में फिर उपयोग की? — पुन: उपयोग।
क्या मैंने उसे कोई नया और अलग काम दिया? — पुनः प्रयोजन।
क्या मैंने कुछ चरणों से उसे नई वस्तु में बदला? — पुनर्चक्रण।
क्या मैंने उसे लेने से मना किया? — अस्वीकार करना।
क्या मैंने उसका कम उपयोग किया? — कम करना।
क्या मैंने वही वस्तु उसी काम में फिर उपयोग की? — पुन: उपयोग।
क्या मैंने उसे कोई नया और अलग काम दिया? — पुनः प्रयोजन।
क्या मैंने कुछ चरणों से उसे नई वस्तु में बदला? — पुनर्चक्रण।
ध्यान दीजिए: अंतिम दो पंक्तियाँ एक-दूसरे के बहुत निकट हैं। प्रिया का थैला और
दुकानदार के लिफाफे, दोनों में पुरानी वस्तु से नई वस्तु बनती है। इसलिए जो सहपाठी प्रिया के लिए
पुनर्चक्रण या लिफाफों के लिए पुनः प्रयोजन लिखे, वह पूरी तरह गलत नहीं है। अपने उत्तर का
कारण बताइए — गतिविधि इसी के लिए है।