कक्षा ४ गणित अध्याय 4 समूहन और पुनर्समूहन के लिए एनसीईआरटी समाधान
अद्यतन2026-09-19
प्र1.
नीचे दिए गए चित्रों को देखिए। इनमें 10 इकाइयों या 10 दहाइयों के जितने भी समूह संभव हों, उन पर घेरा लगाइए। चित्रों के सामने अंतिम संख्या को लिखिए। — खुली इकाइयों वाला चित्र। ___ + ___ = ___ ; ___ दहाई + ___ इकाई = ___पुस्तक में छपे खुले अकेले ब्लॉक।
उत्तर
पुस्तक में छपे खुले अकेले ब्लॉक।
ब्लॉकों को दस-दस में घेरिए। दो पूरे घेरे बनते हैं और 5 ब्लॉक बच जाते हैं।
दस-दस के दो समूह घेरे गए; 5 ब्लॉक बचे।
20 + 5 = 25 2 दहाई + 5 इकाई = 25
ऐसा क्यों: हम 10 इकाई मिलाकर उसे 1 दहाई कहते हैं, क्योंकि हमारी गिनती दस-दस में चलती है।
प्र2.
नीचे दिए गए चित्रों को देखिए। इनमें 10 इकाइयों या 10 दहाइयों के जितने भी समूह संभव हों, उन पर घेरा लगाइए। चित्रों के सामने अंतिम संख्या को लिखिए। — दहाई की छड़ों वाला चित्र। ___ + ___ = ___ ; ___ सैकड़ा + ___ दहाई + ___ इकाई = ___पुस्तक में छपी दहाई की छड़ें।
उत्तर
पुस्तक में छपी दहाई की छड़ें।
छड़ें गिनिए — ऊपर की पंक्ति में 9 और नीचे की पंक्ति में 9।
9 + 9 = 18 छड़ें = 18 दहाई इनमें से 10 को घेरिए: 10 दहाई = 1 सैकड़ा 8 छड़ें बचती हैं = 8 दहाई
पुनर्समूहन के बाद — सौ की 1 पट्टी और दस की 8 छड़ें।
100 + 80 = 180 1 सैकड़ा + 8 दहाई + 0 इकाई = 180
ऐसा क्यों: दस की दस छड़ें मिलकर सौ की एक पट्टी बनाती हैं, ठीक वैसे ही जैसे दस इकाई मिलकर एक छड़ बनाती हैं।