प्र1.
आइए, भविषा और ध्रुव के साथ काल-यंत्र में बैठकर गुप्त काल की यात्रा करते हैं। यदि आपको आर्यभट और वराहमिहिर से मिलने का अवसर मिले तो आप उनसे क्या पूछेंगे? कक्षा को दो समूहों में बाँटकर उनके साथ साक्षात्कार के लिए कुछ प्रश्न तैयार कीजिए।
उत्तर
अच्छे साक्षात्कार-प्रश्न कैसे बनाएँ। कमजोर प्रश्न का उत्तर ‘हाँ’ या कोई तिथि होती है। अच्छा प्रश्न पूछता है कि उन्होंने कैसे पता लगाया, कहाँ चूक हुई, या वे हमसे क्या कहना चाहेंगे। प्रत्येक समूह छह से आठ प्रश्न बनाए, सरल से कठिन की ओर, और हर प्रश्न अध्याय में दी गई किसी बात पर आधारित हो।
समूह 1 — आर्यभट (कुसुमपुरा, लगभग 500 सा.सं.) से नमूना प्रश्न:
- आपने आर्यभटीय में लिखा कि पृथ्वी अपनी धुरी पर घूमती है और इसी से दिन-रात होते हैं। आपके चारों ओर सब यही देखते थे कि सूर्य आकाश में चलता है। फिर आपने यह कैसे तय किया कि घूमती पृथ्वी है?
- बिना किसी घड़ी के आपने वर्ष की अवधि 365 दिन, 6 घंटे, 12 मिनट और 30 सेकंड कैसे मापी? आपने कौन-से उपकरण प्रयोग किए?
- जिस समय अनेक लोग ग्रहणों से भयभीत रहते थे, तब आपने सूर्य और चंद्रग्रहण की सटीक व्याख्या दी। लोगों की प्रतिक्रिया क्या रही?
- आपने पृथ्वी के आकार का उचित अनुमान भी लगाया। इसके लिए आपने किसका मापन किया?
- गणित की आपकी किस विधि को निकालना सबसे कठिन रहा और किस पर आपको सबसे अधिक गर्व है?
- आपने इतना संक्षिप्त ग्रंथ क्यों लिखा? क्या यह कंठस्थ करने के लिए था?
- कुसुमपुरा में आपके गुरु कौन थे और किन विद्वानों से आपका शास्त्रार्थ होता था?
समूह 2 — वराहमिहिर (उज्जयिनी) से नमूना प्रश्न:
- आपकी वृहत् संहिता खगोल विज्ञान से लेकर मौसम पूर्वानुमान, वास्तुकला, नगरनियोजन और कृषि तक जाती है। इन सबको एक ही ग्रंथ में क्यों रखा — क्या ये आपके लिए एक ही विषय हैं?
- आप मौसम का पूर्वानुमान कैसे करते थे? आकाश, वनस्पति या पशुओं के किन संकेतों पर आपको सबसे अधिक भरोसा था?
- नए नगर का स्थान चुनने के लिए आपने क्या परामर्श दिया था, और क्या आज के नगर-नियोजक को भी वही परामर्श देंगे?
- आप खगोलशास्त्री भी थे और ज्योतिषी भी। जो गणना से निकल सकता है और जो नहीं, इनके बीच रेखा आप कहाँ खींचते हैं?
- परंपरागत ज्ञान में से किसे रखना है और किसे छोड़ना है, यह आप कैसे तय करते थे?
- उज्जयिनी ने आपको ऐसा क्या दिया, जो कोई और नगर नहीं दे सकता था?
- यदि आप आर्यभट से एक प्रश्न पूछ सकें, तो क्या पूछेंगे?
कक्षा-क्रियाकलाप के लिए सुझाव: पहले दोनों समूह प्रश्न लिखें, फिर अदला-बदली कीजिए — समूह 1 आर्यभट बनकर उत्तर दे और समूह 2 वराहमिहिर बनकर, केवल अध्याय और पुस्तकालय की सामग्री के आधार पर। भूमिका में उत्तर देने से यह समझ आता है कि इन व्यक्तियों के जीवन के बारे में हम कितना कम और उनके कार्य के बारे में कितना अधिक जानते हैं। अंत में उन प्रश्नों की सूची बनाइए जिनका उत्तर उपलब्ध साक्ष्य से नहीं दिया जा सकता — यह सूची ही सबसे बड़ा इतिहास-पाठ है।
अध्याय इन दोनों को साथ क्यों रखता है: दोनों एक ही काल में हुए, दोनों प्रसिद्ध शिक्षा केंद्रों में रहे (पटना के पास कुसुमपुरा; उज्जयिनी), और दोनों की कार्यविधि एक ही थी — विश्व को तर्कसंगत दृष्टिकोण से देखना और उपलब्ध ज्ञान के साथ जोड़कर नवीन सिद्धांत प्रस्तुत करना। इसी कारण अध्याय वराहमिहिर को अपने समय के विज्ञान में अग्रणी कहता है।