कक्षा ४ गणित अध्याय 1 आइए करते हैं के लिए एनसीईआरटी समाधान

व्यास की लंबाई त्रिज्या की लंबाई की दुगनी होती है।

1. गोल कागज़ को आधा मोड़िए। जो मोड़ बनती है वह व्यास है।
2. उस आधे भाग को फिर आधा मोड़िए। नई मोड़ केवल केंद्र से परिसीमा तक जाती है — वही त्रिज्या है।
3. त्रिज्या को व्यास पर रखिए। वह उसका ठीक आधा भाग ढकती है। दो बार रखिए, पूरा व्यास ढक जाएगा।

परकार को पूरे समय एक ही चौड़ाई पर खुला रखिए। यही इस अभिकल्पना का रहस्य है।

1. चरण 1 — परकार को थोड़ा खोलिए, मान लीजिए 3 सेमी। नोक एक बिंदु पर रखकर एक पूरा वृत्त बनाइए।
2. चरण 2 — परकार की चौड़ाई बदले बिना नोक उसी वृत्त पर कहीं भी रखिए और दूसरा वृत्त बनाइए।
3. अब नोक वहाँ रखिए जहाँ नया वृत्त पहले वृत्त को काटता है और फिर वृत्त बनाइए।
4. इसी तरह पहले वृत्त के चारों ओर बढ़ते जाइए। छह वृत्त बनाने पर आप वहीं लौट आएँगे जहाँ से शुरू किया था।
5. चरण 3 — जो पंखुड़ियाँ बनी हैं उनमें रंग भरिए।

कालीन पर एक बड़ी गोल अभिकल्पना है जिसकी छह पंखुड़ियाँ बीच में मिलती हैं।

1. केंद्र — बीच का वह बिंदु जहाँ छहों पंखुड़ियाँ मिलती हैं। उस पर बिंदु लगाकर ‘क’ लिखिए।
2. त्रिज्या — उस बिंदु से एक पंखुड़ी के साथ-साथ सीधे गोल अभिकल्पना के किनारे तक एक रेखा खींचिए। उसमें हरा रंग भरिए।
3. व्यास — एक किनारे से केंद्र होते हुए सामने वाले किनारे तक पूरी अभिकल्पना के आर-पार एक रेखा खींचिए। उसमें लाल रंग भरिए।

मापक से जाँचिए: लाल रेखा ठीक हरी रेखा से दुगनी लंबी मिलनी चाहिए।