कक्षा ५ हमारा अद्भुत संसार अध्याय 1 गतिविधि 8 के लिए एनसीईआरटी समाधान

भ्रमण को उपयोगी कैसे बनाएँ

1. शिक्षक या माता-पिता के साथ ही जाइए। जल के किनारे से दूर रहिए।
2. किसी पौधे या जंतु को स्पर्श मत कीजिए और न ही उन्हें छेड़िए। केवल देखिए।
3. पहले दो मिनट चुपचाप स्थिर खड़े रहिए — शांति होते ही पक्षी लौट आते हैं।
4. हर जीव के बारे में दो बातें नोट कीजिए: उसका मुख या चोंच कैसी है और वह किस अंग से गति करता है।
5. कॉपी में उसकी आकृति का एक कच्चा चित्र बनाइए। चित्र सुंदर होना आवश्यक नहीं, आकृति स्पष्ट होनी चाहिए।

नमूना उत्तर — पृष्ठ 14–15 के तालाब के चित्र और पृष्ठ 16 के सूचना कार्ड में दिखाए गए जीवों से भरी गई तालिका। पहली दो पंक्तियाँ पुस्तक की हैं।

जलीय पौधे इस बात से तीन समूहों में बँटते हैं कि वे अपनी पत्तियाँ और जड़ें कहाँ रखते हैं। तालिका यह रही। अंतिम स्तंभ में अपने क्षेत्र के नाम लिखिए — वे स्थान-स्थान पर बदलते हैं।

हर पौधे का चित्र कैसे बनाएँ:

1. प्लवी पौधा। पहले जल की रेखा खींचिए। फिर उस रेखा पर गोल चपटी पत्तियाँ बनाइए और नीचे बाल जैसी छोटी जड़ें लटकाइए।
2. जल के अंदर का पौधा। तालाब के संस्तर से उठता एक पतला तना बनाइए जिस पर सारी लंबाई में सँकरी पत्तियाँ हों, और पूरा पौधा जल की रेखा के नीचे रहे।
3. जड़ें संस्तर में, पौधा ऊपर। नीचे कीचड़ में जड़ें, जल में से ऊपर जाता लंबा डंठल और जल की रेखा के ऊपर खड़ी पत्ती या पुष्प बनाइए।