कक्षा ५ हमारा अद्भुत संसार अध्याय 4 लिखिए के लिए एनसीईआरटी समाधान

तीन नियम जो हर बच्चे को जानने और मानने चाहिए — और उसके बाद छह और।

1. सदैव पैदल पथ पर चलिए। पैदल पथ न हो तो सड़क के दाईं ओर चलिए, अपनी ओर आते यातायात के सामने — ताकि आप वाहनों को देख सकें और वे आपको देख सकें।
2. सड़क केवल ज़ेब्रा क्रॉसिंग से पार कीजिए, और पहले दाएँ, फिर बाएँ, फिर दोबारा दाएँ देखकर। संकेत हो तो चलते हुए आदमी की हरी बत्ती जलने पर ही पार कीजिए। फ़ोन देखते हुए सड़क कभी पार मत कीजिए।
3. दुपहिया चलाने वाला हेलमेट पहने और कार में बैठने वाला सीट बेल्ट लगाए — चालक और पीछे बैठने वाला, दोनों।

छह और, जानने योग्य

• यातायात बत्ती मानिए — लाल का अर्थ रुकिए, पीले का अर्थ रुकने के लिए तैयार हो जाइए, हरे का अर्थ जाइए।
• भारत की सड़कों पर बाईं ओर चलिए।
• चलती बस, कार या ऑटो से बाहर कभी मत झुकिए और हाथ बाहर मत निकालिए।
• विद्यालय की बस में पूरी तरह रुकने के बाद ही चढ़िए-उतरिए, और सदैव पैदल पथ वाली ओर से।
• वाहन चलाते समय मोबाइल का उपयोग मत कीजिए।
• वाहन पर क्षमता से अधिक लोग मत बैठाइए, और 18 वर्ष से कम आयु का कोई वाहन न चलाए।

शिक्षक के साथ, द्वार के भीतर सुरक्षित खड़े होकर, छुट्टी के समय दस मिनट देखिए। जो सचमुच दिखे उसे संख्याओं सहित लिखिए।

नमूना उत्तर: “दोपहर 2:45 पर हमारे विद्यालय का द्वार पूरे क्षेत्र का सबसे भीड़भाड़ वाला स्थान बन जाता है। ऑटो, वैन और स्कूटर आकर ठीक द्वार के सामने रुक जाते हैं, कभी-कभी दो कतारों में, जिससे सड़क लगभग बंद हो जाती है। अभिभावक सड़क के बीच खड़े रहते हैं। कक्षा 1 और 2 के छोटे बच्चे दौड़ते हुए बाहर आते हैं और दो खड़े ऑटो के बीच से सड़क पर आ जाते हैं, जहाँ कोई चालक उन्हें देख ही नहीं सकता।

हमारे द्वार के बाहर कोई ज़ेब्रा क्रॉसिंग नहीं है। ‘आगे विद्यालय’ का एक बोर्ड है, पर वह मुड़ा हुआ है और पेड़ की डाल से आधा ढका है। दस मिनट में हमने 27 वाहन गुज़रते गिने; उनमें से केवल 8 ने गति धीमी की। बहुत हॉर्न बजते हैं। हमारे सामने एक रिक्शा और एक कार टकराते-टकराते बचे, और कोने पर खड़ी कुल्फ़ी की गाड़ी के कारण बच्चे सड़क के बिल्कुल किनारे इकट्ठे हो जाते हैं।

हमें लगा कि उन दस मिनटों में सबको जल्दी होती है, और उसके ठीक बीच में सबसे छोटे बच्चे होते हैं — जो सबसे नाटे हैं और जिन्हें देख पाना सबसे कठिन है।”

अच्छी संकेत-पट्टिका केवल एक बात कहती है, बहुत कम शब्दों में, और अक्षर इतने बड़े होते हैं कि चलते वाहन से पढ़े जा सकें। जिस पट्टिका पर पाँच संदेश हों, उसे कोई नहीं पढ़ता।

कैसे बनाएँ — 6 चरण

1. तय कीजिए कि आप किससे कह रहे हैं। चालक, अभिभावक या विद्यार्थी — तीनों के लिए संदेश अलग होगा।
2. केवल एक संदेश चुनिए। वही समस्या जो आपके द्वार पर सबसे बड़ी दिखी।
3. अधिक से अधिक चार-पाँच शब्द रखिए। “धीरे चलें — आगे विद्यालय” पढ़ा जाता है। पूरा वाक्य नहीं पढ़ा जाता।
4. एक चित्र या प्रतीक जोड़िए। चलते हुए बच्चे, रुकने के लिए उठा हुआ हाथ, ज़ेब्रा क्रॉसिंग। चित्र वह भी समझ लेता है जो पढ़ नहीं सकता।
5. गहरे रंग लीजिए। पीले या श्वेत पर लाल या काले अक्षर। बड़े, मोटे, सीधे अक्षर। कोई सजावटी लिखावट नहीं।
6. वहाँ लगाइए जहाँ वह दिखे — इतनी ऊँचाई पर कि भीड़ के ऊपर रहे, और द्वार से थोड़ा पहले, ताकि चालक को गति धीमी करने का समय मिले।

हर वर्ग के लिए नमूना संदेश