प्र1.
संकेत-पट्टिका तैयार करने के अतिरिक्त हम अपने विद्यालय के आस-पास के यातायात को सुगम बनाने के लिए और क्या कर सकते हैं?
उत्तर
संकेत-पट्टिका लोगों को बताती है कि क्या करना है। आगे दिए उपाय सही काम को सरल बना देते हैं — और यह अधिक कारगर है।
1. सड़क को ही बदलिए (विद्यालय से नगरपालिका या पंचायत को पत्र लिखवाइए)
- द्वार के बाहर ज़ेब्रा क्रॉसिंग रँगवाइए, और मिटने पर फिर रँगवाइए।
- द्वार से थोड़ा पहले गति-अवरोधक या खुरदरी पट्टियाँ लगवाने का अनुरोध कीजिए।
- पैदल पथ की माँग कीजिए, या कम से कम चलने की पट्टी की रंगीन रेखा।
- दोनों ओर ‘विद्यालय क्षेत्र’ का संकेत और गति-सीमा का बोर्ड लगवाइए।
- संकेतों को ढकने वाली डालियाँ कटवाइए और द्वार के पास की स्ट्रीट लाइट ठीक करवाइए।
2. द्वार की व्यवस्था बदलिए
- द्वार से कुछ दूर वाहन खड़े करने और प्रतीक्षा करने का स्थान चिह्नित कीजिए और अभिभावकों से उसका उपयोग करवाइए।
- कक्षाओं की छुट्टी दो चरणों में, पाँच मिनट के अंतर से कीजिए, ताकि भीड़ आधी रह जाए।
- द्वार के भीतर प्रतीक्षा की रेखा बनाइए; कोई बच्चा तब तक बाहर न निकले जब तक उसका वाहन या बड़ा व्यक्ति न आ जाए।
- भीड़ के समय दो शिक्षक और बड़ी कक्षाओं के विद्यार्थी द्वार पर तैनात रहें।
- विद्यालय द्वार के सामने ठेले और फेरीवाले न खड़े हों।
3. लोगों की जानकारी और आदत बदलिए
- पट्टियाँ पहनकर विद्यार्थियों का छोटा यातायात दल बनाइए, जो छुट्टी के समय दस मिनट के लिए तैनात हो।
- मोहल्ले में पोस्टर लेकर सड़क-सुरक्षा रैली निकालिए।
- यातायात पुलिस से विद्यालय आकर सभा में बोलने का अनुरोध कीजिए — वे प्राय: आ जाते हैं।
- हेलमेट, सीट बेल्ट और द्वार से दूर वाहन खड़ा करने के बारे में हर बच्चे के हाथ घर एक छोटी सूचना भेजिए।
- ‘हेलमेट दिवस’ मनाइए — बच्चे हर हेलमेट पहने चालक को धन्यवाद दें।
4. वाहनों की संख्या घटाइए
- पास रहने वाले बच्चों को पैदल या साइकिल से आने के लिए प्रोत्साहित कीजिए और सुरक्षित साइकिल स्टैंड बनवाइए।
- एक ही गली में रहने वाले परिवारों को एक वाहन साझा करने के लिए प्रोत्साहित कीजिए।
सड़क में किया गया परिवर्तन सबसे अधिक क्यों काम करता है: संकेत चालक से गति धीमी करने का अनुरोध करता है; गति-अवरोधक उससे गति धीमी करवा देता है। नियम अभिभावकों से कहता है कि द्वार न रोकें; चिह्नित पार्किंग उन्हें जाने के लिए दूसरी जगह दे देती है। जहाँ संभव हो, केवल टोकने के बजाय स्थान बदलिए — वह तब भी काम करता है जब कोई देख नहीं रहा होता।
आपकी कक्षा इस महीने क्या कर सकती है: पूरी कक्षा के हस्ताक्षर से नगरपालिका या पंचायत को एक विनम्र पत्र लिखिए और द्वार के बाहर ज़ेब्रा क्रॉसिंग तथा गति-अवरोधक की माँग कीजिए। साथ में अपना यातायात सर्वेक्षण भी लगाइए — गति धीमी न करने वाले वाहनों की गिनती। सच्ची संख्याओं वाले पत्र का उत्तर आता है।