अन्वेषण अध्याय 9 आइए पता लगाएँ

दृश्य: कक्षा को वार्षिकोत्सव के लिए मिले ₹2,000 खर्च करने का निर्णय लेना है।

भूमिकाएँ — प्रत्येक समूह में 5 मतदाता, 3 उम्मीदवार, 1 निर्वाचन अधिकारी, 1 अध्यक्ष, 3 ‘मंत्री', 1 न्यायाधीश।

1. निर्वाचन अधिकारी मतदान की तिथि और नियम घोषित करता है।
2. हर उम्मीदवार एक मिनट बोलता है — ‘यदि मैं चुना गया तो यह राशि … पर खर्च करूँगा।'
3. प्रत्येक विद्यार्थी एक बार, गुप्त रूप से, पर्ची पर मतदान करता है।
4. पर्चियाँ सबके सामने गिनी जाती हैं। विजेता ‘मंत्रिपरिषद' बनाते हैं और पूरी कक्षा ‘विधायिका' बन जाती है।
5. प्रस्ताव पर बहस होती है, संशोधन होते हैं और मतदान होता है। बहुमत निर्णय करता है।
6. कोई आपत्ति करता है कि नियम तोड़ा गया; न्यायाधीश दोनों पक्ष सुनकर निर्णय देता है — मंत्रियों के विरुद्ध भी।

दृश्य का समापन वाक्य: ‘हम असहमत हुए, हमने मतदान किया और परिणाम स्वीकार किया — और नियम विजेताओं को भी मानने पड़े।'

दृश्य: वही ₹2,000 — पर अब कक्षा एक राज्य है।

भूमिकाएँ — एक राजा या रानी, मंत्रिपरिषद, एक विद्वान सलाहकार, और प्रजा।

1. सिंहासन जन्म के कारण मिलता है — ‘मेरी माता मुझसे पहले शासन करती थीं।'
2. प्रजा राजा से प्रार्थना कर सकती है; मतदान नहीं कर सकती।
3. मंत्री सलाह देते हैं; विद्वान सलाहकार राजा को राजधर्म की याद दिलाता है — कि प्रजा का कल्याण सर्वोपरि है और सत्ता अस्थायी तथा धर्म से बँधी है।
4. राजा निर्णय करता है। दृश्य दो बार कीजिए — एक बार ऐसे राजा के रूप में जो सुनता है (जैसे चंद्रापीड मोची के पास स्वयं गए) और एक बार ऐसे निरंकुश राजा के रूप में जो किसी की नहीं सुनता।

दृश्य का समापन वाक्य: ‘आज निर्णय न्यायसंगत रहा — पर केवल इसलिए कि राजा ने न्यायसंगत होना चुना।'

दृश्य: वही ₹2,000, पर निर्णय एक नेता और दो सहयोगी लेते हैं।

भूमिकाएँ — एक नेता, दो सहयोगी, शेष कक्षा नागरिक। स्वर गंभीर रखिए, हास्यास्पद नहीं; उद्देश्य विकल्पहीनता को महसूस करना है, किसी का उपहास करना नहीं।

1. नेता बिना किसी से पूछे घोषणा करता है — ‘यह राशि अमुक कार्य पर खर्च होगी। विषय समाप्त।'
2. एक नागरिक आपत्ति के लिए हाथ उठाता है; सहयोगी कहता है कि आपत्ति की अनुमति नहीं है।
3. ऐसे नियम जोड़े जाते हैं जिनका पैसे से कोई संबंध नहीं — सबको एक ही तरह बैठना है, कोई फुसफुसाएगा नहीं।
4. एक नागरिक से कहा जाता है कि बताए कि किसने फुसफुसाया।
5. कोई पूछता है कि अगला निर्णय कब होगा। कोई उत्तर नहीं मिलता।

दृश्य का समापन वाक्य: ‘किसी बात पर मतदान नहीं हुआ, किसी निर्णय के विरुद्ध अपील नहीं हो सकी, और किसी को पता नहीं कि यह कब बदलेगा।'

तीनों दृश्यों के बाद अधिकांश कक्षाएँ लोकतंत्र चुनेंगी — और कारण उसी अनुभव से आएँगे जो अभी-अभी हुआ, जो इस क्रियाकलाप का पूरा उद्देश्य है।