कुतूहल अध्याय 13 खोजें, अभिकल्पित करें और चर्चा करें

कैसे आरंभ करें। वस्तुओं की सूची से आरंभ मत कीजिए। खंड 13.4 के चार तंत्रों से आरंभ कीजिए — वायुमंडल, जलमंडल, भूमंडल, जैवमंडल — और पूछिए कि किट को इनमें से प्रत्येक के स्थान पर क्या देना होगा। फिर वे दो सुरक्षाएँ जोड़िए जो पृथ्वी नि:शुल्क देती है — ऊष्मा एवं कवच। अच्छी किट यह भी बताती है कि प्रत्येक वस्तु की पूर्ति कैसे होगी, क्योंकि जो आपूर्ति समाप्त हो जाए वह जीवन-रक्षा नहीं है।

नमूना उत्तर — पृथ्वी जीवन रक्षक किट:

केवल जल पर्याप्त नहीं होता — परंतु चंद्रमा की मृदा के साथ जल, पृथ्वी जैसी वायु, ऊष्मा एवं प्रकाश मिल जाएँ तो संभव है, और प्रयोग को यही जाँचना चाहिए।

चंद्रमा की मृदा में क्या है और क्या नहीं। वह पिसी हुई चट्टान एवं धूल है, अत: उसमें खनिज हैं। जो नहीं है वह पृथ्वी की मृदा का वह भाग है जो जीवन से आता है — पौधों एवं जंतुओं के अवशेषों के विघटन से मिलने वाला नाइट्रोजन एवं अन्य पोषक तत्व। वहाँ अपघटक भी नहीं हैं, और वह मृदा अरबों वर्षों से सीधे सौर कणों के संपर्क में रही है।

एक उचित प्रयोग जिसकी आप अभिकल्पना कर सकते हैं (लौटाए गए प्रतिदर्श की थोड़ी मात्रा से, अथवा पिसी ज्वालामुखीय चट्टान से बनाई गई अनुरूपित चंद्र-मृदा से) —

1. प्रश्न: जल, वायु एवं प्रकाश मिलने पर क्या बीज चंद्र-मृदा में अंकुरित होकर बढ़ सकते हैं?
2. व्यवस्था: चार सर्वसमान पारदर्शी बंद पात्र, प्रत्येक में समान द्रव्यमान की मृदा, मूँग या सरसों जैसे शीघ्र उगने वाले पौधे के समान संख्या में बीज, तथा समान जल, ताप एवं प्रकाश।
   • क — चंद्र (या अनुरूपित चंद्र) मृदा
   • ख — सामान्य बगीचे की मृदा, यह नियंत्रण है
   • ग — चंद्र मृदा जिसमें थोड़ी खाद मिलाई गई हो
   • घ — चंद्र मृदा, जिसमें जल नहीं डाला गया, यह पुष्टि के लिए कि सीमित करने वाला कारक जल ही है
3. शेष सब समान रखिए — केवल मृदा भिन्न हो। एक बार में एक ही वस्तु बदलिए।
4. मापिए: कितने बीज अंकुरित हुए, किस दिन, दो सप्ताह में ऊँचाई कितनी, पत्तियों की संख्या तथा उनका रंग।
5. प्रत्येक पात्र को कम-से-कम तीन बार दोहराइए, क्योंकि एक गमला ऐसे कारणों से भी विफल हो सकता है जिनका मृदा से कोई संबंध नहीं।

ये विज्ञापन हैं — उन कीटों, पक्षियों एवं जंतुओं के लिए जो परागकणों को एक पुष्प से दूसरे तक ले जाएँगे।

पौधा चल नहीं सकता, परंतु उसके नर युग्मकों को निषेचन के लिए दूसरे पुष्प तक पहुँचना ही होता है। परागकण वायु, कीटों या जंतुओं द्वारा ले जाए जाते हैं; इस प्रक्रिया को परागण कहते हैं। चमकीला रंग एवं गंध पौधे की इसी समस्या का हल हैं —

• रंग दूर से दिखाई देता है और कीट को बता देता है कि कहाँ आना है। यह दिन के प्रकाश में काम करता है।
• गंध वहाँ काम करती है जहाँ रंग नहीं — रात में एवं पत्तियों के बीच। रात में खिलने वाले पुष्प, जैसे रात की रानी, प्राय: हल्के रंग के पर तीव्र गंध वाले होते हैं।
• मकरंद वह पुरस्कार है जिससे यात्रा सार्थक बनती है, अत: जंतु बार-बार आता है और उसी प्रकार के अन्य पुष्पों पर भी जाता है।

मकरंद के लिए भीतर घुसते समय परागकोश के परागकण कीट के शरीर पर चिपक जाते हैं और अगले पुष्प में जाकर झड़ जाते हैं। नर एवं मादा युग्मकों का संलयन ही निषेचन है, जिससे युग्मज बनता है जो बीज के रूप में विकसित होता है, तथा बीजांड के चारों ओर पुष्प का मांसल भाग फल बन जाता है।

क्योंकि मछली एवं मेंढक के अंडों की रक्षा लगभग कुछ भी नहीं करता — अत: यहाँ जीवित रहना संख्या का प्रश्न है।

स्मरण कीजिए कि इन जंतुओं में निषेचन कैसे होता है — नर एवं मादा मछली या मेंढक अपने शुक्राणु एवं अंडाणु जल में स्खलित करते हैं, जहाँ वे संयोजित होकर युग्मज बनाते हैं और युग्मज से भ्रूण का विकास भी जल में ही होता है। उस क्षण से अंडे अपने भरोसे हैं — खुले जल में तैरते हुए, बिना देखभाल के, और अन्य मछलियों, कीटों एवं पक्षियों द्वारा खाए जाते हुए। हज़ार अंडों में से शायद कुछ ही वयस्क बन पाते हैं। हज़ार देना ही उन कुछ को संभव बनाता है।

अन्य जंतु कम अंडे क्यों देते हैं। पक्षी कम अंडे देते हैं क्योंकि प्रत्येक अंडे में संपूर्ण विकास के लिए पर्याप्त भोजन भरा जाता है और फिर उसे सेया, गरम रखा एवं सुरक्षित किया जाता है। कम पर बहुत अधिक व्यय करके एवं उनकी रक्षा करके वही लक्ष्य विपरीत मार्ग से प्राप्त होता है — कुछ का बच जाना।

गौरैया के प्रत्येक चूजे के बचने की संभावना साँप के प्रत्येक बच्चे से कहीं अधिक होती है — परंतु साँप इसकी भरपाई संख्या से करता है।