कक्षा ९ गणित अध्याय 3 संख्याओं का संसार के लिए एनसीईआरटी समाधान
अद्यतन 2026-09-19
इस अध्याय के बारे में
प्राकृत संख्याओं का जन्म एकैकी-संगतता से हुआ; ब्रह्मगुप्त (628 सामान्य संवत) द्वारा शून्य को संख्या मानने और ऋणभार (ऋण) तथा धन-संपत्ति (धन) के रूप में ऋणात्मक-धनात्मक संख्याएँ देने पर पूर्णांक (Z) प्राप्त हुए। परिमेय संख्या वह संख्या है जिसे p/q के रूप में लिखा जा सके, जहाँ p, q पूर्णांक हैं और q ≠ 0। परिमेय संख्याएँ योग, घटाव और गुणन के अंतर्गत संवृत हैं तथा 0 से विभाजन को छोड़कर विभाजन के अंतर्गत भी। परिमेय संख्याएँ सघन होती हैं — किन्हीं दो परिमेय संख्याओं a, b का माध्य (a + b)/2 सदैव एक परिमेय संख्या है जो उनके ठीक मध्य में स्थित होती है, अत: किन्हीं दो बिंदुओं के मध्य अनंत परिमेय संख्याएँ हैं। √2 अपरिमेय है। हिप्पासस की विरोधाभास द्वारा उपपत्ति में √2 = p/q (सरलतम रूप) मानने पर p और q दोनों सम सिद्ध हो जाते हैं, जो मान्यता का ही खंडन कर देता है। सरलतम रूप की परिमेय संख्या p/q का दशमलव
त्वरित पुनरावृत्ति
| संकल्पना | चिह्न / रूप | नियम या जाँच | अध्याय का उदाहरण |
|---|---|---|---|
| प्राकृत संख्याएँ | N = {1, 2, 3, …} | योग व गुणन में संवृत, घटाव में नहीं | 3 − 5 प्राकृत संख्या नहीं है |
| पूर्णांक | Z = {…, −1, 0, 1, …} | धन और ऋण; (−) × (−) = (+) | (−3) × (−4) = 12 |
| परिमेय संख्या | p/q, p, q पूर्णांक, q ≠ 0 | q ≠ 0; p, q सह-अभाज्य लीजिए | 12/30 = 2/5 |
| परिमेय संख्याओं की समतुल्यता | a/b = c/d | ठीक तभी जब ad = bc | 2/3 = 4/6, क्योंकि 2·6 = 3·4 |
| निरपेक्ष मान | | x | | 0 से दूरी; | a − b | = a और b की दूरी | | −4 − 3 | = 7 |
| सघनता | (a + b)/2 | सदैव परिमेय और a, b के मध्य | 1 और 3/2 के मध्य 5/4 |
| सांत दशमलव | सरलतम रूप में p/q | q = 2^m · 5^n ही हो | 3/20 = 15/100 = 0.15 |
| आवर्ती दशमलव | सरलतम रूप में p/q | q में 2, 5 के अतिरिक्त कोई अभाज्य | 5/11 = 0.4545…, आवर्ती |
| दशमलव स्थानों की संख्या | q = 2^m · 5^n | m और n में से बड़ा | 1/40 = 0.025, 3 स्थान |
| अपरिमेय संख्या | p/q के रूप में असंभव | दशमलव न समाप्त, न आवर्ती | √2, √3, π |
| विरोधाभास द्वारा उपपत्ति | विपरीत की कल्पना | असंभव निष्कर्ष तक पहुँचना | √2 = p/q से p, q दोनों सम |
| वास्तविक संख्याएँ | R = परिमेय ∪ अपरिमेय | रेखा का प्रत्येक बिंदु | संख्या रेखा में कोई रिक्तता नहीं |
अभ्यास
- प्रश्नावली 3.1
- सोचिए और विचार कीजिए
- प्रश्नावली 3.2
- सोचिए और विचार कीजिए
- सोचिए और विचार कीजिए
- प्रश्नावली 3.3
- सोचिए और विचार कीजिए
- पाठ्य प्रश्न
- प्रश्नावली 3.4
- सोचिए और विचार कीजिए
- सोचिए और विचार कीजिए
- सोचिए और विचार कीजिए
- सोचिए और विचार कीजिए
- पाठ्य प्रश्न
- सोचिए और विचार कीजिए
- सोचिए और विचार कीजिए
- प्रश्नावली 3.5
- सोचिए और विचार कीजिए
- अंतिम प्रश्नावली