कक्षा ४ गणित अध्याय 6 आइए अवलोकन करें के लिए एनसीईआरटी समाधान

हाँ। हम एक छोटी इकाई का उपयोग करते हैं, जिसे सेंटीमीटर (से.मी.) कहते हैं, और उसके लिए पैमाना लेते हैं।

1. चावल के दाने के लिए मीटर रस्सी बहुत बड़ी है। इसलिए हम एक मानक मीटर पैमाने को देखते हैं।
2. मीटर पैमाना 100 बराबर भागों में विभाजित है।
3. इनमें से प्रत्येक भाग की लंबाई को एक सेंटीमीटर (से.मी.) कहते हैं।
4. वस्तु को पैमाने पर इस तरह रखिए कि एक सिरा ठीक 0 पर हो, और दूसरे सिरे की संख्या पढ़िए।

दोनों की लंबाई बराबर है। दोनों 1 मी. लंबे हैं।

अंतर लंबाई का नहीं है। अंतर यह है कि उन पर क्या लिखा है:

• रस्सी सादी है। वह केवल “एक पूरा मीटर” बता सकती है।
• फीते पर चिह्न और संख्याएँ हैं। वह 1 से.मी., 7 से.मी., 45 से.मी. भी बता सकता है।

फीते पर हम ये बातें देखते हैं:

• एक किनारे पर बहुत सारे छोटे चिह्न बने हैं।
• चिह्नों के पास संख्याएँ लिखी हैं: 0, 1, 2, 3 … 10 और आगे भी।
• गिनती 0 से शुरू होती है, 1 से नहीं।
• सभी दूरियाँ बराबर हैं। पास-पास के दो चिह्नों के बीच की दूरी 1 से.मी. है।
• पुस्तक की लाल छड़ ठीक ऐसी ही एक दूरी है, इसलिए एक लाल छड़ 1 से.मी. की है।
• लाल छड़ को 10 बार दोहराने पर 10 से.मी. और 100 बार दोहराने पर 1 मी. बनता है।

चिह्न हमारी तीन तरह से सहायता करते हैं:

• वे फीते को 1 से.मी. के बराबर भागों में बाँट देते हैं, इसलिए सबका उत्तर एक जैसा आता है।
• हमें एक-एक भाग गिनना नहीं पड़ता। चिह्न के पास लिखी संख्या ही बता देती है कि कितने सेंटीमीटर हो चुके।
• वे लंबाई ठीक-ठीक बताने देते हैं — 7 से.मी., न कि केवल “मेरे हाथ से थोड़ा छोटा”।

1/2 मी. = 50 से.मी. और 1/4 मी. = 25 से.मी.