कक्षा ४ हिंदी अध्याय 11 मिलान कीजिए के लिए एनसीईआरटी समाधान

अद्यतन2026-09-19

प्र1.
नीचे दी गई कविता की पंक्तियों को उनके क्रम से मिलाएँ —
कविता की पंक्ति (पुस्तक में दिए क्रम में)दिए गए क्रमांक (पुस्तक में दिए क्रम में)
हमसे न बच सकत है।6
खुदुर-खुदुर का खोदत है?2
जानत हो हम देखत हैं।1
सुरुर-सुरुर का पीबत है?7
ताक-झाँक का खोजत है?8
हम जानत का ढूँढ़त है!3
धन्नू शाह, भाई धन्नू शाह!4
सरक-सरक कहाँ भागत है?5

दोनों सूचियाँ अलग-अलग क्रम में हैं। हर पंक्ति को उसके सही क्रमांक से जोड़िए। पुस्तक में पहली जोड़ी की रेखा बनाकर दिखा दी गई है।

उत्तर

पुस्तक में एक जोड़ी पहले से मिलाकर दिखाई गई है — “हमसे न बच सकत है।” का क्रमांक 7 है। बाकी जोड़ियाँ इस प्रकार बनेंगी —

कविता की पंक्तिसही क्रमांक
हमसे न बच सकत है।7
खुदुर-खुदुर का खोदत है?1
जानत हो हम देखत हैं।6
सुरुर-सुरुर का पीबत है?2
ताक-झाँक का खोजत है?3
हम जानत का ढूँढ़त है!4
धन्नू शाह, भाई धन्नू शाह!8
सरक-सरक कहाँ भागत है?5

अब क्रम से लगाने पर पूरी कविता ऐसी बनती है —

1. खुदुर-खुदुर का खोदत है?
2. सुरुर-सुरुर का पीबत है?
3. ताक-झाँक का खोजत है?
4. हम जानत का ढूँढ़त है!
5. सरक-सरक कहाँ भागत है?
6. जानत हो हम देखत हैं।
7. हमसे न बच सकत है।
8. धन्नू शाह, भाई धन्नू शाह!
क्रम ऐसा ही क्यों: मदन ने ये पंक्तियाँ उसी क्रम में बनाई थीं जिस क्रम में रास्ते में चीज़ें मिलीं — पहले कुत्ता (खोदना), फिर भैंस (पानी पीना), फिर चिड़िया (ताक-झाँक), फिर साँप (सरकना), और सबसे अंत में रास्ता बताने वाला धन्नू शाह। पाठ के पृष्ठ 129 पर पूरी कविता इसी क्रम में छपी है।
प्र2.
रिक्त स्थानों में उपयुक्त पंक्ति लिखिए और चित्र बनाकर उनका मिलान कीजिए —
खुदुर-खुदुर का खोदत है? सुरुर-सुरुर का पीबत है? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . सरक-सरक कहाँ भागत है?
पुस्तक के पृष्ठ 133 का अभ्यास — बाईं ओर चार पंक्ति-खाने (तीसरा खाली है) और दाईं ओर चार चित्र-खाने (पहला खाली है)।
उत्तर

खाली पंक्ति-खाने में लिखिए — “ताक-झाँक का खोजत है?” और खाली चित्र-खाने में चिड़िया का चित्र बनाइए।

अब मिलान इस प्रकार होगा —

कविता की पंक्तिचित्रक्यों
खुदुर-खुदुर का खोदत है?कुत्ताकुत्ता पंजों से ज़मीन खोद रहा था।
सुरुर-सुरुर का पीबत है?भैंसतालाब पर भैंस पानी पी रही थी।
ताक-झाँक का खोजत है?चिड़ियाचिड़िया पत्तियों के बीच से सिर निकालकर इधर-उधर झाँक रही थी।
सरक-सरक कहाँ भागत है?साँपसाँप रेंगता हुआ जा रहा था।
खुदुर-खुदुर का खोदत है? सुरुर-सुरुर का पीबत है? ताक-झाँक का खोजत है? सरक-सरक कहाँ भागत है? चिड़िया कुत्ता साँप भैंस
मिलान का उत्तर — खाली पंक्ति-खाने में “ताक-झाँक का खोजत है?” लिखा गया और खाली चित्र-खाने में चिड़िया बनाई गई।
क्यों: मदन ने हर पंक्ति उसी जीव को देखकर बनाई थी। इसलिए हर पंक्ति की आवाज़ उसी जीव के काम से मेल खाती है — खोदना, पीना, झाँकना, सरकना।
संकेत: चिड़िया बनाने के लिए एक अंडे जैसा शरीर, ऊपर छोटा गोल सिर, एक नुकीली चोंच और पीछे पूँछ बना दीजिए। नीचे एक डाल खींचकर उस पर बैठा दीजिए।
क्या यह उपयोगी रहा?