मल्हार अध्याय 12 संज्ञा के स्थान पर

अद्यतन2026-09-05

प्र1.
(क) “हिरनों ने ताड़ लिया कि उन पर सिंहों की नज़र पड़ रही है। अतएव वे चरना भूलकर चौकन्ने हो उठे।” इन पंक्तियों में रेखांकित शब्दों पर ध्यान दीजिए… जो शब्द संज्ञा शब्दों के स्थान पर उपयोग में लाए जाते हैं, उन्हें ‘सर्वनाम’ कहते हैं। अब नीचे दिए गए वाक्यों में सर्वनाम शब्दों को पहचानिए और उनके नीचे रेखा खींचिए — 1. “हाँ, बच्चे हाफ पैंट पहन सकते हैं, लेकिन गांधी टोपी उस दिन उन्हें भी पहननी पड़ती है।”
उत्तर

इस वाक्य में सर्वनाम है — उन्हें. (‘उस’ यहाँ ‘दिन’ के साथ लगकर उसकी ओर संकेत कर रहा है, इसलिए वह सार्वनामिक विशेषण है — कक्षा में शिक्षक कहें तो उसके नीचे भी रेखा खींच सकते हैं।)

“हाँ, बच्चे हाफ पैंट पहन सकते हैं, लेकिन गांधी टोपी उस दिन उन्हें भी पहननी पड़ती है।”
शब्दकिसके स्थान पर आयापहचान
उन्हेंबच्चों कोपुरुषवाचक सर्वनाम (अन्य पुरुष, बहुवचन)
उसशिवरात्रि के (दिन)सार्वनामिक विशेषण — संज्ञा ‘दिन’ के साथ आकर उसकी ओर संकेत करता है
पहचानने का सरल तरीका: वाक्य में से शब्द हटाकर देखिए कि उसकी जगह कोई नाम रखा जा सकता है या नहीं। ‘उन्हें’ की जगह ‘बच्चों को’ रख दीजिए — वाक्य पूरा बन जाता है। जो शब्द किसी नाम की जगह खड़ा हो सके, वही सर्वनाम है।
अपना उदाहरण: “राधा ने पुस्तक पढ़ी और उसने उसका सारांश भी लिखा।” — यहाँ ‘उसने’ राधा के स्थान पर आया है, इसलिए वह सर्वनाम है।
प्र2.
2. “भारतीयों ने अत्याचार तो सहे, लेकिन प्रलोभनों को ठुकरा दिया। वे अपने धर्म पर डटे रहे और जिस द्वीप में भगवान ने उन्हें भेज दिया था, उस द्वीप को उन्होंने छोटा-सा हिंदुस्तान बना डाला।”
उत्तर

इस वाक्य में छह सर्वनाम शब्द हैं — वे, अपने, जिस, उन्हें, उस, उन्होंने। इन सबके नीचे रेखा खींचिए।

“भारतीयों ने अत्याचार तो सहे, लेकिन प्रलोभनों को ठुकरा दिया। वे अपने धर्म पर डटे रहे और जिस द्वीप में भगवान ने उन्हें भेज दिया था, उस द्वीप को उन्होंने छोटा-सा हिंदुस्तान बना डाला।”
सर्वनामकिसके स्थान पर आयाभेद
वेभारतीयपुरुषवाचक सर्वनाम (अन्य पुरुष)
अपनेभारतीयों के (अपना ही)निजवाचक सर्वनाम
जिसमॉरिशस (द्वीप)संबंधवाचक — यहाँ ‘द्वीप’ के साथ आया है, इसलिए सार्वनामिक विशेषण
उन्हेंभारतीयों कोपुरुषवाचक सर्वनाम
उसमॉरिशस (द्वीप)निश्चयवाचक — ‘द्वीप’ के साथ आया है, इसलिए सार्वनामिक विशेषण
उन्होंनेभारतीयों नेपुरुषवाचक सर्वनाम (कर्ता रूप)
छोटा नियम: ‘जिस’ और ‘उस’ जब अकेले आएँ तो सर्वनाम हैं (जैसे — “जिसने बुलाया, उसी को जाना है”), और जब किसी संज्ञा के साथ आकर उसकी ओर संकेत करें तो सार्वनामिक विशेषण कहलाते हैं (जैसे — “उस द्वीप को”)। कक्षा 6 के स्तर पर दोनों को सर्वनाम शब्द मानकर रेखांकित करना ठीक है।
प्र3.
(ख) ऊपर दिए गए दोनों वाक्यों को सर्वनाम की जगह संज्ञा शब्द लगाकर लिखिए।
उत्तर

हर सर्वनाम की जगह वही नाम (संज्ञा) रख दीजिए, जिसके बदले वह आया था। दोनों वाक्य इस तरह बनेंगे—

मूल वाक्य (सर्वनाम के साथ)संज्ञा लगाकर बदला हुआ वाक्य
“हाँ, बच्चे हाफ पैंट पहन सकते हैं, लेकिन गांधी टोपी उस दिन उन्हें भी पहननी पड़ती है।”“हाँ, बच्चे हाफ पैंट पहन सकते हैं, लेकिन गांधी टोपी शिवरात्रि के दिन बच्चों को भी पहननी पड़ती है।”
“भारतीयों ने अत्याचार तो सहे, लेकिन प्रलोभनों को ठुकरा दिया। वे अपने धर्म पर डटे रहे और जिस द्वीप में भगवान ने उन्हें भेज दिया था, उस द्वीप को उन्होंने छोटा-सा हिंदुस्तान बना डाला।”“भारतीयों ने अत्याचार तो सहे, लेकिन प्रलोभनों को ठुकरा दिया। भारतीय, भारतीयों के धर्म पर डटे रहे और मॉरिशस द्वीप में भगवान ने भारतीयों को भेज दिया था, मॉरिशस द्वीप को भारतीयों ने छोटा-सा हिंदुस्तान बना डाला।”
अब असली सीख: दूसरा वाक्य पढ़कर देखिए — उसमें ‘भारतीय’ शब्द चार बार और ‘द्वीप’ का नाम दो बार आ गया। वाक्य भारी, उबाऊ और भद्दा हो गया। सर्वनाम का काम ही यही है — एक ही नाम को बार-बार दोहराने से बचाना और भाषा को चुस्त बनाना। इसीलिए लेखक ने ‘भारतीयों’ केवल एक बार लिखा और आगे ‘वे’, ‘उन्हें’, ‘उन्होंने’ से काम चला लिया।
स्वयं आज़माइए: अपनी कॉपी से कोई पाँच पंक्तियाँ चुनिए और हर सर्वनाम की जगह पूरा नाम लिख दीजिए। पढ़कर देखिए कि पैराग्राफ़ कितना बोझिल हो गया — यही व्याकरण का सबसे अच्छा प्रमाण है।
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