दीपकम् अध्याय 1 परियोजनाकार्यम्

चित्रस्य वैशिष्ट्यम्: कुक्कुटः (मुर्गा) यदा विरौति, तदा तस्य ध्वनौ त्रयः अपि मात्रा-भेदाः श्रूयन्ते — ह्रस्वः, दीर्घः, प्लुतः च।

(हिन्दी: मुर्गा जब बाँग देता है — “उ-उ-ऊ-उ३” — तो उसी एक बाँग में स्वर की तीनों लम्बाइयाँ सुनाई देती हैं। यही इस चित्र की विशेषता है।)

अन्वयः — चाषः तु मात्रां वदते। वायसः तु एव द्विमात्रं (वदते)। शिखी त्रिमात्रं रौति। नकुलः तु अर्धमात्रकम् (रौति)॥

सन्धि-विच्छेदः: चाषस्तु = चाषः + तु · त्वेव = तु + एव · नकुलस्त्वर्धमात्रकम् = नकुलः + तु + अर्धमात्रकम्। (‘ः’ के बाद ‘त’ आने पर विसर्ग ‘स्’ बन जाता है — यह विसर्ग-सन्धि है।)

हिन्दी अर्थ: नीलकण्ठ पक्षी एक मात्रा जितनी लम्बी आवाज़ निकालता है, कौआ दो मात्रा जितनी, मोर तीन मात्रा जितनी और नेवला आधी मात्रा जितनी।

भावः: यह श्लोक पाणिनीय शिक्षा का है और उसमें एक सुन्दर शिक्षण-युक्ति छिपी है — मात्रा नापने के लिए कोई घड़ी नहीं चाहिए, प्रकृति ही हमारी घड़ी है। जो बालक ‘मात्रा’ शब्द नहीं समझता, वह भी कौए और मोर की आवाज़ की लम्बाई का अन्तर तुरन्त पहचान लेता है। आचार्यों ने इसी अनुभव को व्याकरण का माप बना दिया। यही कारण है कि संस्कृत का उच्चारण इतना नपा-तुला और सुनिश्चित है।

यह कक्षा में खेला जाने वाला खेल है — ‘अन्त्याक्षरी’ का ही संस्कृत रूप, पर गीतों की जगह नामों से।

खेल के नियम (पुस्तक के अनुसार):

1. शिक्षक कक्षा को दो गणों (टोलियों) में बाँटते हैं।
2. पहले गण का एक विद्यार्थी खड़ा होकर अपना नाम बोलता है।
3. दूसरे गण का विद्यार्थी उठकर उस नाम के अन्तिम व्यञ्जन-वर्ण से — विसर्ग को छोड़कर — शुरू होने वाला कोई नाम बोलता है।
4. फिर पहला गण उस नए नाम के अन्तिम व्यञ्जन से नया नाम बोलता है। इसी क्रम से खेल चलता रहता है।

पाणिनीय-शिक्षा के ये सूत्र संस्कृत उच्चारण की सबसे पुरानी और सबसे संक्षिप्त तालिका हैं। हर सूत्र में पहले वर्ण गिनाए जाते हैं, फिर उनका स्थान बता दिया जाता है।

* पुस्तक की टिप्पणी — ‘उपध्मानीयः’ और ‘यमाः’ विशिष्ट अतिरिक्त अयोगवाह-वर्ण हैं; सामान्य संस्कृत भाषा में इनका प्रयोग प्रायः नहीं दिखता।