प्र1.
भाषाक्रीडा — बालकाः गणद्वये विभजनीयाः । शिक्षकः प्रथमाविभक्त्यन्तं कमपि शब्दं वदति । प्रथमगणस्य कश्चन छात्रः तस्य एव शब्दस्य द्वितीयाविभक्तेः एकवचनरूपं वदेत् । ततश्च द्वितीयगणस्य कश्चन छात्रः तस्यैव पदस्य बहुवचनरूपं वदेत् । यस्य गणस्य छात्राः शुद्धं पदं वदन्ति तस्मै गणाय शिक्षकः अङ्कान् यच्छेत् । एवमेव द्वितीयाविभक्तेः वाक्यनिर्माणस्य क्रीडा अपि भवितुम् अर्हति ।
उत्तर
यह कक्षा में खेलने का खेल है। नियम पुस्तक ने ही दे दिए हैं — कक्षा दो दलों में बँटे; शिक्षक कोई शब्द प्रथमा विभक्ति में बोलें; पहला दल उसका द्वितीया एकवचन बताए; दूसरा दल उसी शब्द का द्वितीया बहुवचन; शुद्ध उत्तर पर उस दल को अंक मिलें।
खेल का नमूना (एक चक्र) —
| शिक्षकः वदति (प्रथमा) | प्रथमगणः (द्वितीया एकवचनम्) | द्वितीयगणः (द्वितीया बहुवचनम्) |
|---|---|---|
| बालकः | बालकम् | बालकान् |
| भिक्षा | भिक्षाम् | भिक्षाः |
| नदी | नदीम् | नदीः |
| गृहम् | गृहम् | गृहाणि |
| सः | तम् | तान् |
| भगिनी | भगिनीम् | भगिनीः |
दूसरा चरण — वाक्य-क्रीडा: पुस्तक कहती है कि इसी प्रकार वाक्य बनाने का खेल भी हो सकता है। तब शिक्षक एक शब्द बोलें (जैसे ‘फलम्’) और दल उससे द्वितीया वाला पूरा वाक्य बनाए — ‘बालकः फलं खादति।’ दूसरा दल उसी को बहुवचन में — ‘बालकाः फलानि खादन्ति।’ इससे रूप और वाक्य — दोनों का अभ्यास एक साथ हो जाता है।
Tip — अंक देने का सरल तरीका: शुद्ध रूप पर 2 अंक, बिना सहायता के तुरन्त उत्तर देने पर 1 अतिरिक्त अंक, और गलत उत्तर पर दूसरे दल को सुधारने का अवसर देकर 1 अंक। दस चक्र में खेल पूरा कर लीजिए — कक्षा को द्वितीया विभक्ति के चारों साँचे अपने-आप याद हो जाएँगे।