प्र1.
अपने दैनिक जीवन में आपके द्वारा की जाने वाली गतिविधियों की एक सूची बनाएँ और उन प्राकृतिक संसाधनों को लिखें जिनका उस गतिविधि के संचालन में प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से उपयोग किया गया। तालिका 11.4 में कुछ गतिविधियाँ पहले से ही भरी हुई हैं। उनका अनुसरण करके आप रिक्त पंक्तियाँ भर सकते हैं।
उत्तर
भरी हुई तालिका 11.4। ध्यान दीजिए कि लगभग हर पंक्ति में एक से अधिक संसाधन आ जाते हैं।
| गतिविधि | प्राकृतिक संसाधन |
|---|---|
| कपड़े धोना | पानी (दिया हुआ) |
| मिट्टी के खिलौने बनाना | मृदा (चिकनी मिट्टी), जल, सुखाने के लिए सूर्य की ऊर्जा |
| जलाने की लकड़ी एकत्रित करना | वन (पेड़ों की लकड़ी) |
| पतंग बनाना | वन (लकड़ी से बना कागज), बाँस, उड़ाने के लिए वायु |
| जलपान करना | अनाज उगाने के लिए मृदा, जल और धूप; भोजन के लिए पौधे और जंतु; पकाने के लिए प्राकृतिक गैस या लकड़ी |
| एक गिलास जल पीना | नदी, कुएँ या वर्षा का जल |
| बस से विद्यालय जाना | जीवाश्म ईंधन— डीजल या सी.एन.जी.; ढाँचे की धातु के लिए खनिज |
| पढ़ना और लिखना | वन (कागज), खनिज (पेंसिल का ग्रेफाइट), पेट्रोलियम (प्लास्टिक की कलम) |
| पंखा या बल्ब जलाना | विद्युत बनाने के लिए कोयला, जल या पवन; तारों के लिए खनिज |
| श्वास लेना और बाहर खेलना | वायु तथा सूर्य का प्रकाश |
| घर बनाना | चट्टानें, रेत, ईंट के लिए मृदा, जल, लकड़ी, खनिजों से प्राप्त लोहा |
यह सूची क्या सिद्ध करती है: प्राकृतिक संसाधनों के बिना हम दिन भर में कुछ भी नहीं कर सकते। इसीलिए अध्याय के अंत में कहा गया है कि हमें अपने प्राकृतिक संसाधनों का संरक्षण करना चाहिए और उनका अपव्यय न करते हुए दायित्वपूर्वक उपयोग करना चाहिए, ताकि पर्यावरण को हानि पहुँचाए बिना हम अपनी आवश्यकताएँ भी पूरी करें और भविष्य के लिए भी बचा सकें।
मित्र से तुलना कीजिए: आपकी और मित्र की सूची एक जैसी नहीं होगी— कोई “रंगोली बनाना” (मृदा, खनिजों से बने रंग) लिखेगा तो कोई “क्रिकेट खेलना” (बल्ले के लिए लकड़ी, गेंद के लिए रबर)। हर नई गतिविधि एक नया संसाधन जोड़ देती है।