कक्षा ६ विज्ञान अध्याय 6 क्रियाकलाप 6.5 के लिए एनसीईआरटी समाधान

अद्यतन2026-09-19

प्र1.
तालिका 6.3 में उल्लिखित वस्तुओं को एक-एक करके लें। अनुभव करें कि ये वस्तुएँ कठोर हैं या नरम। पता लगाएँ कि वे किस सामग्री से बनी हैं। अपना अवलोकन तालिका 6.3 में लिखें। अपने अवलोकनों की तुलना अपने मित्रों के अवलोकनों से करें और चर्चा करें।
वस्तुकठोर अथवा नरमसामग्री
ईंटकठोरपकी हुई मिट्टी
जल की बोतल  
तकिया  
गिलास  
मेज  
स्वेटर  
कोई अन्य  
तालिका 6.3, पृष्ठ 105 — कठोर अथवा नरम वस्तुएँ और सामग्री जिनसे वे बनी हैं। पुस्तक में केवल पहली पंक्ति (ईंट) उदाहरण के रूप में भरी हुई है।
उत्तर

प्रत्येक वस्तु को उँगलियों के बीच दबाइए। यदि वह दब जाए या गड्ढा बने तो नरम है; यदि बिल्कुल न दबे तो कठोर है। पहली पंक्ति आपकी पुस्तक में भरी हुई है — पूरी तालिका यह रही।

तालिका 6.3— कठोर अथवा नरम वस्तुएँ और सामग्री जिनसे वे बनी हैं
वस्तुकठोर अथवा नरमसामग्री
ईंटकठोरपकी हुई मिट्टी
जल की बोतलकठोरप्लास्टिक (या स्टील, या काँच) — ढक्कन भी प्लास्टिक का
तकियानरमभीतर रुई या फोम, ऊपर कपड़े का खोल
गिलासकठोरस्टील — या काँच, प्लास्टिक, पकी मिट्टी
मेजकठोरलकड़ी, लोहे की कीलें और पाए
स्वेटरनरमऊन (या ऐक्रिलिक)
कोई अन्य — रबड़नरमरबर
कोई अन्य — चूड़ीकठोरकाँच
कोई अन्य — स्पंजनरमफोम / स्पंज
कोई अन्य — तवाकठोरलोहा

कक्षा की चर्चा से क्या निकलता है: ईंट, तकिए और स्वेटर पर प्राय: सब सहमत होते हैं। मतभेद वहीं आता है जहाँ वस्तु भिन्न सामग्रियों की हो सकती है — किसी की जल की बोतल पतले, दबने वाले प्लास्टिक की है (नरम) तो किसी की स्टील की (कठोर)। दोनों सही हैं, क्योंकि वे भिन्न सामग्रियाँ पकड़े हुए थे।

यह मतभेद उपयोगी क्यों है: इससे सिद्ध होता है कि कठोरता सामग्री का गुण है, वस्तु के नाम का नहीं। “बोतल” शब्द से कठोरता का कुछ पता नहीं चलता जब तक यह न जाना जाए कि वह किस सामग्री की है।
क्या यह उपयोगी रहा?