प्र1.
नीचे हम सबकी दिनचर्या से जुड़ी कुछ गतिविधियों के चित्र हैं। उन चित्रों पर बातचीत कीजिए जो धरती पर पानी के संकट को कम करने में सहायक हैं और उन चित्रों पर भी बात करें जो पानी की गुल्लक को जल्दी ही खाली कर रहे हैं।
उत्तर
पुस्तक के पृष्ठ 50 पर नौ चित्र हैं। उन्हें दो खानों में बाँटिए — गुल्लक भरने वाले और गुल्लक खाली करने वाले।
| चित्र | किस खाने में | क्यों |
|---|---|---|
| बालटी में बैठकर मग से नहाता बच्चा | संकट कम करता है | बालटी और मग से नहाने में शॉवर की तुलना में बहुत कम पानी लगता है — जितना चाहिए, उतना ही। |
| झारी (वाटरिंग कैन) से पौधों को पानी देती लड़की | संकट कम करता है | झारी से पानी सीधे जड़ों तक जाता है, पाइप की तरह इधर-उधर बहता नहीं। |
| फिल्टर की टोंटी से बर्तन में गिरता पानी | ध्यान से देखिए | यदि टोंटी खुली छोड़कर बर्तन भर चुका है और पानी बह रहा है, तो यह बर्बादी है। पर यदि फिल्टर से निकलने वाले बचे पानी को बर्तन में इकट्ठा करके दूसरे काम में लिया जा रहा है, तो यह अच्छी आदत है। चर्चा में दोनों पक्ष रखिए। |
| मजदूरों द्वारा तालाब/जलाशय की खुदाई | संकट कम करता है | यही तो धरती की गुल्लक बनाना है — तालाब वर्षा का पानी रोककर उसे भूजल में उतारता है। |
| खुले बहते नल के सामने ब्रश करता बच्चा | गुल्लक खाली करता है | ब्रश करते समय नल खुला रहने से हर दिन कई लीटर साफ पानी बेकार बह जाता है। |
| मोटर लगे नल से भरकर बहती हुई बड़ी टंकी | गुल्लक खाली करता है | पाठ की ही बात — “नलों के पाइप में मोटर लगवा लेते हैं… यह तो अपने आस-पास का हक छीनने जैसा काम है।” ऊपर से बर्तन भरकर बह भी रहा है। |
| पौधा लगाकर उसे पानी देते दो बच्चे | संकट कम करता है | पेड़ की जड़ें वर्षा का पानी जमीन में उतारती हैं और मिट्टी को बहने से रोकती हैं। |
| पाइप से स्कूटर धोती लड़की | गुल्लक खाली करता है | पाइप से गाड़ी धोने में सैकड़ों लीटर पानी बह जाता है; एक बालटी और कपड़े से यही काम हो जाता है। |
| खाली कक्षा, पंखे और बत्ती चालू | गुल्लक खाली करता है | यह सीधे पानी की नहीं, पर संसाधन की बर्बादी की तस्वीर है। बिजली बनाने में भी पानी लगता है — बाँधों और ताप-बिजलीघरों में। बिना जरूरत चलते पंखे-बत्ती भी अंत में पानी ही खर्च कराते हैं। |
बातचीत का सूत्र: हर चित्र पर तीन प्रश्न पूछिए — (1) यहाँ पानी कहाँ से आ रहा है? (2) कितना पानी सचमुच काम आ रहा है और कितना बह रहा है? (3) यही काम कम पानी में कैसे हो सकता है?
निष्कर्ष जो कक्षा में लिखा जाना चाहिए: पानी बचाने वाले काम बड़े नहीं हैं — बालटी, झारी, बंद नल, एक पौधा। पानी बर्बाद करने वाले काम भी बड़े नहीं हैं — खुला नल, पाइप, मोटर। फर्क आदत का है, साधन का नहीं।