दीपकम् अध्याय 6 कार्यकलापः

नियमः — यदा पदस्य अन्ते ‘म्’-वर्णः, विसर्गः (ः) अनुस्वारः (ं) वा भवति, तदा तेभ्यः पूर्वस्थं व्यञ्जनवर्णं स्वीकृत्य एव अग्रिमं पदं वक्तव्यम् ।
[जब शब्द के अन्त में ‘म्’, विसर्ग या अनुस्वार हो, तब उनसे पहले वाला व्यञ्जन लेकर ही अगला शब्द बोलना चाहिए।]

पुस्तक का उदाहरण कैसे चला —

नमूना उत्तरम् (आगे का क्रम) — नकुलः → लता → तरुः → रविः → वनम् → नदी → दयालुः → लेखनी → नगरम् → गृहम् …

क्रीडायाः नियमः — पहला छात्र एक क्रियापद बोलता है; दूसरा छात्र उसे दोहराकर एक नया क्रियापद जोड़ता है; तीसरा छात्र पहले दोनों बोलकर तीसरा जोड़ता है — इसी प्रकार शृंखला बढ़ती जाती है। जो क्रम भूल जाए, वह खेल से बाहर।

नमूना उत्तरम् —

1. प्रथमः छात्रः — पिबति
2. द्वितीयः छात्रः — पिबति खादति
3. तृतीयः छात्रः — पिबति खादति धावति
4. चतुर्थः छात्रः — पिबति खादति धावति क्रीडति
5. पञ्चमः छात्रः — पिबति खादति धावति क्रीडति हसति
6. षष्ठः छात्रः — पिबति खादति धावति क्रीडति हसति शृणोति

पुस्तक में पृष्ठ 70 पर बिन्दुओं (डॉटेड अक्षरों) में जो श्लोक छपा है, उस पर वर्णलेखनी (सुलेख-कलम) से लिखकर उसे पूरा करना है। वह श्लोक है —

क्षणशः कणशश्चैव विद्यामर्थं च साधयेत् ।
क्षणे नष्टे कुतो विद्या कणे नष्टे कुतो धनम् ॥

अन्वयः — क्षणशः विद्यां कणशः च एव अर्थं साधयेत् । क्षणे नष्टे विद्या कुतः ? कणे नष्टे धनं कुतः ?

अर्थः — क्षण-क्षण करके विद्या और कण-कण करके धन कमाना चाहिए। (क्योंकि) क्षण नष्ट हो जाने पर विद्या कहाँ से मिलेगी और कण नष्ट हो जाने पर धन कहाँ से मिलेगा?