मल्हार अध्याय 2 पाठ से आगे

नमूना उत्तर: हमारे आँगन में तुलसी के गमले के पास रोज सुबह दो गौरैयाँ आती हैं। पहले वे इधर-उधर देखती हैं, फिर पानी के कटोरे में उतरकर खूब नहाती हैं और पंख झाड़ती हैं — उस समय उनमें बिल्कुल बच्चों जैसी मस्ती दिखती है। पर जिस दिन छत पर बिल्ली दिख जाती है, उनकी आवाज ही बदल जाती है — तेज, रुक-रुककर, और वे नीचे उतरती ही नहीं। इससे मुझे लगता है कि उनकी अलग-अलग आवाजों के अलग-अलग अर्थ हैं, ठीक जैसे कहानी में बच्चों की ‘चीं-चीं’ का अर्थ था — हम आ गई हैं, हमारे माँ-बाप कहाँ हैं?

नमूना उत्तर: मैं अपनी साइकिल छोटे भाई के साथ साझा करता हूँ। शुरू में रोज झगड़ा होता था — कभी वह देर से लौटता, कभी हवा निकाल आता। फिर हमने तीन नियम बना लिए: (1) स्कूल के दिनों में शाम को पहले एक घंटा मेरा, फिर उसका; (2) जो चलाकर लाएगा, वही हवा जँचवाएगा; (3) जिसे किसी दिन ज्यादा जरूरत हो, वह पहले से बता देगा। नियम बनने के बाद झगड़ा लगभग खत्म हो गया।

मुझे लगता है कि साझेदारी की सबसे बड़ी शर्त यही है — दूसरे की जरूरत को भी असली मानना। कहानी में पिताजी की गलती यही थी कि उन्हें गौरैयों की जरूरत ‘असली’ लगती ही नहीं थी; उन्हें केवल अपना कालीन दिख रहा था। जिस क्षण उन्हें दो नन्हीं चोंचें दिखीं, साझेदारी अपने-आप बन गई।

नमूना उत्तर: हमारी गली के कोने पर एक बुजुर्ग रहते हैं जो हमेशा चिल्लाते रहते थे — “गेंद मत मारो!”, “यहाँ मत खेलो!” हम सब उन्हें चिड़चिड़ा और झगड़ालू मानते थे और उनके घर के आगे जान-बूझकर शोर करते थे।

एक दिन हमारी गेंद उनके आँगन में चली गई। मैं डरते-डरते लेने गया तो देखा कि आँगन में ढेर सारे गमले हैं और वे एक-एक पत्ती पोंछ रहे हैं। उन्होंने गेंद उठाकर दी और बस इतना कहा, “बेटा, गेंद से डंठल टूट जाता है। ये पौधे मेरी पत्नी लगाकर गई थीं।”

उस एक वाक्य ने मेरा पूरा दृष्टिकोण बदल दिया। वे झगड़ालू नहीं थे — वे कुछ बचाने की कोशिश कर रहे थे, और हमें यह पता ही नहीं था। उसके बाद हमने खेलने की जगह थोड़ी आगे कर ली, और अब वे कभी-कभी हमारा खेल देखने भी आ जाते हैं।

इस अनुभव में और कहानी में एक ही बात समान है — दृष्टिकोण तर्क से नहीं बदलता, कारण दिख जाने से बदलता है। पिताजी को भी किसी ने समझाया नहीं था; उन्होंने बस दो नन्हीं गौरैयाँ देख लीं।