प्र1.
कहानी ऐसी रचना है जिसमें जीवन के किसी एक अंग या किसी एक मनोभाव को प्रदर्शित करना ही लेखक का उद्देश्य रहता है। उसके चरित्र, उसकी शैली, उसका कथा-विन्यास सभी उसी एक भाव को पुष्ट करते हैं। कोई कहानी वास्तविक या काल्पनिक घटनाओं पर आधारित हो सकती है और इसमें वास्तविक या काल्पनिक पात्र भी शामिल हो सकते हैं। आप कहानी लेखन की इस प्रक्रिया को ध्यान में रखते हुए एक कहानी का शीर्षक चुनिए और दिए गए मुख्य बिंदुओं को पूरा कीजिए— (शीर्षक और लेखक / विषय / क्रिया-कार्य / परिवेश-देश-काल और मुख्य विचार / चरित्र-पात्र / परिणाम)
उत्तर
यहाँ तालिका इसी पाठ की कहानी के लिए पूरी भरकर दी गई है। इसे देखकर आप किसी भी दूसरी पढ़ी हुई कहानी की तालिका उसी ढंग से बना सकते हैं।
| बिंदु | ‘दो बैलों की कथा’ के लिए भरी हुई प्रविष्टि |
|---|---|
| शीर्षक और लेखक | दो बैलों की कथा — प्रेमचंद (मूल नाम धनपत राय, 1880–1936) |
| विषय | सीधे और सहनशील प्राणी का स्वाभिमान; परतंत्रता के विरुद्ध बार-बार किया जाने वाला संघर्ष; और मित्रता की शक्ति। ऊपर से यह पशु-कथा है, भीतर से पराधीन भारत की कथा। |
| क्रिया/कार्य | झूरी का बैलों को ससुराल भेजना → बैलों का पहली रात पगहे तोड़कर लौट आना → मालकिन का सूखा भूसा देना → गया का दुबारा ले जाना, हल में जोतना और मारना → बैलों का काम से इनकार → छोटी लड़की का रोटियाँ खिलाना और गराँव खोलना → भागना और रास्ता भूल जाना → साँड़ से युद्ध और विजय → मटर के खेत में पकड़े जाना → काँजीहौस में बंद होना → हीरा-मोती का दीवार गिराकर नौ-दस प्राणियों को छुड़ाना → एक सप्ताह की भूख → नीलाम और दढ़ियल का खरीदना → रास्ता पहचानकर घर की ओर दौड़ना → मोती का दढ़ियल को खदेड़ना। |
| परिवेश/देश-काल और मुख्य विचार | परिवेश: उत्तर भारत का ग्रामीण जीवन — खेत, हल, नाँद, चरनी, थान, मेड़, कुआँ और पुर, मटर का खेत, काँजीहौस और मवेशियों का नीलाम। देश-काल: पराधीन भारत, बीसवीं शताब्दी का पूर्वार्ध, जब अंग्रेजों का दमनकारी शासन चल रहा था और स्वतंत्रता आंदोलन जोर पकड़ रहा था। मुख्य विचार: स्वतंत्रता सहज ही नहीं मिलती, उसके लिए बार-बार संघर्ष करना पड़ता है — और सहनशीलता तभी तक गुण है जब तक वह अन्याय को बढ़ावा न दे। |
| चरित्र/पात्र | मुख्य: हीरा (सहनशील, धर्मपरायण, विवेकी) और मोती (उग्र, साहसी, स्वाभिमानी)। अन्य: झूरी (स्नेही मालिक), झूरी की स्त्री/मालकिन (पहले कठोर, अंत में द्रवित), गया (झूरी का साला, निर्दयी), भैरो की छोटी अनाथ लड़की (करुणा की प्रतीक), साँड़ (घमंडी शक्ति), काँजीहौस का चौकीदार और मुंशी, दढ़ियल (कसाई जैसा खरीदार), तथा काँजीहौस के दो गधे (भय के प्रतीक)। |
| परिणाम | दोनों बैल सारे कष्ट झेलकर अपने घर, अपने थान पर लौट आते हैं। मोती दढ़ियल को गाँव के बाहर खदेड़ देता है। नाँद में खली, भूसा, चोकर और दाना भर दिया जाता है और वही मालकिन आकर दोनों के माथे चूम लेती है — यानी संघर्ष अंत में सम्मान और अपनापन दोनों जीत लाता है। |
दूसरी कहानी के लिए नमूना (‘ईदगाह’ — प्रेमचंद): शीर्षक और लेखक — ईदगाह, प्रेमचंद। विषय — बालक का त्याग और दादी के प्रति प्रेम। क्रिया/कार्य — हामिद का मेले जाना, खिलौने-मिठाई छोड़कर चिमटा खरीदना, घर लौटकर दादी को देना। परिवेश/देश-काल — ईद के दिन का उत्तर भारतीय गाँव; मुख्य विचार — सच्चा प्रेम अपनी इच्छा से बड़ा होता है। चरित्र/पात्र — हामिद, अमीना, मोहसिन, महमूद, नूरे, सम्मी। परिणाम — दादी अमीना का बालक को गले लगाकर रो पड़ना।
तालिका भरते समय याद रखिए: ‘विषय’ और ‘मुख्य विचार’ एक नहीं होते। विषय बताता है कि कहानी किस बारे में है; मुख्य विचार बताता है कि कहानी उस बारे में क्या कहती है। और ‘क्रिया/कार्य’ में घटनाएँ उसी क्रम में लिखिए जिस क्रम में कहानी में आती हैं।