शारदा अध्याय 4 सर्वं शब्देन भासते

अद्यतन2026-09-06

प्र1.
अधः प्रदत्तायाः तालिकायाः रिक्तं स्तम्भं ‘मातृभाषया अर्थं लिखत’ इति पूरयत।
उत्तर

नीचे पूरी तालिका दी गई है। अन्तिम स्तम्भ (‘मातृभाषया अर्थं लिखत’) पुस्तक में खाली छोड़ा गया है — यहाँ उसे हिन्दी को मातृभाषा मानकर भरा गया है। जिस विद्यार्थी की मातृभाषा अन्य है (बाङ्ला, मराठी, तमिऴ, ओडिआ…), वह इसी स्तम्भ में अपनी भाषा का शब्द लिखे।

शब्दःअर्थः (संस्कृतम्)हिन्दीEnglishमातृभाषया अर्थं लिखत
अधिवक्तॄणाम्
(पुं.ष.ब.व.)
अभिभाषकाणाम्वकीलों केOf advocatesवकीलों का / अधिवक्ताओं का
असाधारणः
(नञ् तत्पुरुषः, पुं.प्र.ए.व.)
न साधारणःअसामान्यExtra Ordinaryअसाधारण, जो साधारण नहीं
आचरितवन्तः
(आ + √चर् + क्तवतु, पुं.प्र.ब.व.)
पालितवन्तःमनायेObserved(हमने) मनाया
आतङ्कम्
(आङ् + √तकि + घञ्, पुं.द्वि.ए.व.)
भयम्डरFearआतंक, दहशत
आन्दोलनम्
(√आन्दोल् + ल्युट्, नपुं.प्र.ए.व.)
विप्लवःआन्दोलनRevolutionजनान्दोलन, उभार
उद्बन्धनम्
(उद् + √बन्ध् + ल्युट्, नपुं.प्र.ए.व.)
दण्डविशेषःफाँसीExecutionफाँसी की सज़ा
कदाचित्
(कदा + चित्, अव्ययम्)
एकदाएक बारOnceकिसी समय, कभी
चकितः
(पुं.प्र.ए.व.)
विस्मितःचौंकनाAmazedचकित, हैरान
दिवम्
(स्त्री.द्वि.ए.व.)
स्वर्गम्स्वर्ग कोTo heavenस्वर्ग की ओर
निर्दयः
(पुं.प्र.ए.व.)
निर्गता दया यस्मात्दया रहितMercilessनिर्दयी, बेरहम
प्रतीकारयत्नः
(पुं.प्र.ए.व.)
प्रत्युत्तरप्रयासःप्रतिरोध का प्रयासAttempt at retaliationजवाबी कोशिश
भुशुण्डी
(स्त्री.प्र.ए.व.)
शस्त्रविशेषःबन्दूकGunबन्दूक, पिस्तौल
व्यथितः
(√व्यथ् + क्त, पुं.प्र.ए.व.)
दुःखितःचिन्तितWorriedदुखी, व्यथित
विस्फोटकम्
(नपुं.प्र.ए.व.)
युद्धोपकरणविशेषःविस्फोटक सामग्रीExplosiveबम, विस्फोटक
संत्रस्तः
(सम् + √त्रस् + क्त, पुं.प्र.ए.व.)
भीतः, पीडितःआतंकितFrightenedभयभीत, सहमा हुआ
सूचना: तालिका के अन्तिम स्तम्भ का उद्देश्य यह है कि विद्यार्थी संस्कृत शब्द को अपनी भाषा से जोड़कर याद रखे। इसलिए यहाँ अनुवाद नहीं, अपना प्रचलित शब्द लिखिए — जैसे बाङ्ला में ‘उद्बन्धनम्’ = ‘ফাঁসি’, मराठी में ‘फाशी’।
प्र2.
तालिकायां कोष्ठके प्रदत्तानां व्याकरण-सङ्केतानाम् (यथा — पुं.ष.ब.व., √चर् + क्तवतु, नञ् तत्पुरुषः) अर्थं स्पष्टीकुरुत।
उत्तर

तालिका के कोष्ठक में दो प्रकार की सूचना दी गई है — (१) पद कैसे बना (प्रकृति + प्रत्ययः अथवा समास), और (२) पद किस रूप में प्रयुक्त है (लिङ्गम् · विभक्तिः · वचनम्)।

सङ्केतःविस्तारःअर्थः
पुं. / स्त्री. / नपुं.पुंलिङ्गम् / स्त्रीलिङ्गम् / नपुंसकलिङ्गम्शब्द का लिङ्ग
प्र. / द्वि. / ष.प्रथमा / द्वितीया / षष्ठी विभक्तिःकारक-विभक्ति
ए.व. / ब.व.एकवचनम् / बहुवचनम्वचन
√ (मूलचिह्नम्)धातुःक्रिया का मूल — यथा √चर् = चलना, √व्यथ् = दुखी होना
क्तवतुभूतकालिक कृत्-प्रत्ययः (कर्तृवाच्ये)‘…वान्/…वन्तः’ रूप — आचरितवन्तः = मनाया
क्तभूतकालिक कृत्-प्रत्ययः (प्रायः कर्मवाच्ये/भाववाच्ये)‘…तः/…ितः’ रूप — व्यथितः, संत्रस्तः
ल्युट्भाववाचक कृत्-प्रत्ययः (‘अन’ इति आदेशः)क्रिया से भाववाचक नपुंसक संज्ञा — आन्दोलनम्, उद्बन्धनम्
घञ्भाववाचक कृत्-प्रत्ययः (‘अ’ इति शिष्यते)पुंलिङ्ग भाववाचक संज्ञा — आतङ्कः
नञ् तत्पुरुषः‘न’ इत्यस्य पूर्वपदत्वे तत्पुरुषसमासःनिषेधार्थक समास — न साधारणः = असाधारणः
उदाहरणेन बोधः —
आचरितवन्तः = आ (उपसर्गः) + √चर् (धातुः) + क्तवतु (प्रत्ययः) → पुंलिङ्गम्, प्रथमा, बहुवचनम् (कर्ता ‘वयम्’ इति बहुवचनम्, अतः बहुवचने)।
आतङ्कम् = आङ् + √तकि + घञ् → पुंलिङ्गम्, द्वितीया, एकवचनम् (‘आतङ्कं जनयन्ति’ — कर्म, अतः «कर्मणि द्वितीया»)।
यह सङ्केत क्यों उपयोगी है: ये संकेत बताते हैं कि पद वाक्य में क्या भूमिका निभा रहा है। ‘अधिवक्तॄणाम्’ में षष्ठी है — इसीलिए अर्थ ‘वकीलों के’ हुआ, ‘वकीलों को’ नहीं। यदि विभक्ति न जानी जाए तो शब्द का शब्दकोशीय अर्थ जानकर भी वाक्य का अर्थ ग़लत निकल सकता है।
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