अन्वेषण अध्याय 3 प्रश्न और क्रियाकलाप

मौसम वह है जिसे हम प्रतिदिन या हर घंटे अनुभव करते हैं — वर्षा, तेज धूप या तेज हवा। यह समय-समय पर परिवर्तित होता रहता है।

जलवायु मौसम का वह प्रतिरूप है जो किसी क्षेत्र या प्रदेश में लंबे समय तक — कम से कम कई दशकों तक — अनुभव किया जाता है। यह प्रतिरूप क्षेत्रानुसार अलग-अलग होता है और सामान्यतया स्थिर बना रहता है।

क्योंकि समुद्र तापमान को नियंत्रित करता है। भूमि ऊष्मा का अवशोषण शीघ्रता से करती है और शीघ्रता से छोड़ भी देती है; समुद्र ऊष्मा धीरे-धीरे अवशोषित करता है और धीरे-धीरे ही छोड़ता है।

तट से स्थल की ओर बढ़ते ही तापमान अधिक चरम होता जाता है — ग्रीष्म में अधिक और शीत में कम। अध्याय की अपनी जोड़ी इसे सिद्ध करती है :

मानसूनी पवनें ही भारत को उसकी पाँचवीं ऋतु और अधिकांश जल देती हैं। ये दो विपरीत चरणों में काम करती हैं।

भारतीय जलवायु पर इनका प्रभाव :

• ये भारत को एक विशिष्ट वर्षा ऋतु देती हैं, जो विश्व के अधिकांश भागों में नहीं होती।
• ये पूर्वी भारत और दक्षिणी प्रायद्वीप की उष्णकटिबंधीय जलवायु की आर्द्र और शुष्क अवधियाँ बनाती हैं।
• स्थलाकृति के साथ मिलकर ये देश को बाँट देती हैं : पश्चिमी घाट के पश्चिमी ढलानों पर भारी वर्षा (उष्ण आर्द्र), जबकि पीछे दक्कन पठार पर कम और अंतरालों वाली वर्षा (अर्ध-शुष्क)।
• ये पूरे कृषि-वर्ष को नियंत्रित करती हैं — “नदियाँ जल से भर जाती हैं, मिट्टी में नमी आ जाती है, फसलें उगती हैं और जीवन फलता-फूलता है।”

दोनों में पाँच कारकों में से दो तीव्र रूप से भिन्न हैं — अक्षांश और ऊँचाई — और दोनों एक ही दिशा में काम करते हैं।

पुस्तक के अंत में दिए भौतिक मानचित्र पर प्रत्येक नगर खोजिए, देखिए वह किस प्रकार की भूमि पर है, और फिर पृष्ठ 48 की सूची से उसकी जलवायु पढ़ लीजिए।

कैसे बनाएँ। चित्र 3.9 की तरह भारत के दो रेखा-मानचित्र साथ-साथ बनाइए — एक पर क) ग्रीष्म ऋतु और दूसरे पर ख) शीत ऋतु लिखिए। समुद्र से भीतर आती पवनों के लिए एक रंग और भूमि से बाहर जाती पवनों के लिए दूसरा रंग लीजिए।

पोस्टर कैसे बनाएँ। चित्र यूँ ही बिखेरिए मत — पोस्टर को ऐसा आकार दीजिए जो स्वयं कुछ कहे। सबसे अच्छा तरीका है वर्ष का एक वृत्त, जिसमें प्रत्येक त्योहार अपने महीने पर रखा हो, ताकि देखते ही समझ आ जाए कि त्योहार कृषि-पंचांग के साथ चलते हैं।

अच्छे पोस्टर में हर त्योहार के लिए इतना अवश्य हो : नाम, राज्य या क्षेत्र, महीना/ऋतु, और एक पंक्ति में वह किस कृषि-घटना का उत्सव है — साथ में चित्र या रेखाचित्र।

नमूना उत्तर — अध्याय के चित्र 3.11 के ग्यारह त्योहार, वर्ष के क्रम में :

अच्छी डायरी-प्रविष्टि में क्या चाहिए: तिथि और स्थान, उत्तम पुरुष (‘मैं’), सामान्य आशाओं के स्थान पर ठोस काम, एक चिंता, और प्रकृति का एक संकेत कि वर्षा आ रही है — यह अंतिम स्पर्श आपके उत्तर को सीधे पृष्ठ 56 से जोड़ देता है।

नमूना उत्तर:

28 मई — गाँव कोंढवा, महाराष्ट्र

कुएँ के पास वाला अमलतास दस दिन पहले खिल गया था, और कल शाम चींटियाँ अपने अंडे लेकर मेड़ पर लंबी कतार में ऊपर जा रही थीं। दादाजी कहते थे कि इसका अर्थ है वर्षा निकट है। रेडियो कहता है मानसून केरल पहुँच चुका है, तो शायद हमारे पास दो सप्ताह हैं।

आज ऊपर वाले खेत की जुताई पूरी कर ली और ढेलों को धूप में तपने दिया; कल उसे समतल करूँगा, ताकि पानी बहकर मिट्टी न ले जाए। पूर्व की ओर की मेड़, जो पिछले वर्ष टूट गई थी, बाँध दी है, और सड़क से तालाब तक जाने वाली छोटी नाली साफ कर दी है — वह प्लास्टिक और काँटों से भरी पड़ी थी।

सोयाबीन का बीज खरीदकर अटारी में सूखा रखा है, कीड़ों से बचाने को नीम के पत्तों के साथ। मैंने अभी बोया नहीं है, और पड़ोसी चाहे जो करें, मैं जल्दी नहीं करूँगा। दो वर्ष पहले पहली बौछार पर आधे गाँव ने बो दिया था और फिर तीन सप्ताह वर्षा ही नहीं हुई — सब सूख गया और बीज का पैसा भी गया। इस बार वर्षा जम जाने की प्रतीक्षा करूँगा।

अभी बाकी है : गोशाला की टपकती छत ठीक करना, पंप के लिए एक पाइप लाना और बैलों को दिखाना। यदि इस बार वर्षा अच्छी रही तो सहकारी समिति का ऋण चुका दूँगा और शायद एक पुराना छिड़काव-यंत्र भी ले लूँ।

वर्षा समय पर आए, और एक साथ न आए।

निबंध की रूपरेखा — पाँच छोटे अनुच्छेद : (1) आपदा का नाम और एक वास्तविक उदाहरण, (2) कारण — प्राकृतिक और मानवीय, (3) लोगों, पेड़-पौधों, जानवरों और अर्थव्यवस्था पर प्रभाव, (4) व्यक्ति, समुदाय और सरकार के उपाय, (5) समापन वाक्य।

नमूना उत्तर — बाढ़

यह क्या है। जब शुष्क भूमि पर जल का अति प्रवाह होने लगता है, तो बाढ़ आती है। ऐसा भारी वर्षा से हो सकता है, जब सतह पर इतना जल बह निकले कि भूमि उसे सोख न पाए, या तब जब नदियों और झीलों में इतना जल जमा हो जाए कि वह बाहर बहने लगे और किनारे टूट जाएँ। प्रायः बाढ़ मानसून के दौरान आती है और असम, बिहार, उत्तर प्रदेश, केरल तथा आंध्र प्रदेश विशेष रूप से संवेदनशील हैं। 2013 में उत्तराखंड में एक अलग प्रकार की बाढ़ आई : कई दिनों की लगातार भारी वर्षा से हिमनदीय विस्फोट हुआ, फिर भूस्खलन हुए, केदारनाथ मंदिर के आस-पास का क्षेत्र नष्ट हो गया और लगभग 6000 लोगों — जिनमें अधिकतर तीर्थयात्री थे — की मृत्यु हुई।

कारण। प्राकृतिक कारण हैं भारी मानसूनी वर्षा, हिम-जल से भरी नदियाँ, धीमे निकास वाली समतल भूमि, और हिमनदीय झीलों का अवरोध तोड़ना। मानवीय कारण क्षति को कहीं अधिक बढ़ा देते हैं : ऊपरी क्षेत्रों में वनों की कटाई, जिससे वर्षा नंगे ढलानों से तेजी से बह आती है; जलमार्गों पर अतिक्रमण करता निर्माण; शहरों की जल निकासी पर अत्यधिक बोझ; कंक्रीट और डामर की सतहें जो जल को भूमि में सोखने नहीं देतीं; और जलवायु परिवर्तन, जो हिमनदों को तेजी से पिघला रहा है और वर्षा को अधिक चरम बना रहा है।

प्रभाव। लोग घर और कभी-कभी जीवन खो देते हैं; परिवार राहत शिविरों में रहते हैं और दूषित जल पीते हैं, जिससे बीमारियाँ फैलती हैं। खड़ी फसल सड़ जाती है और किसानों तथा श्रमिकों की पूरे वर्ष की आय चली जाती है, जिससे वे नगरों की ओर पलायन करते हैं। पशुधन डूब जाता है। सड़कें, पुल, विद्यालय और बिजली की लाइनें नष्ट हो जाती हैं, और जो धन नया बनाने में लगता, वह पुराने की मरम्मत में चला जाता है। खाद्यान्न सबके लिए महँगा हो जाता है और मुद्रास्फीति बढ़ती है — बाढ़ सैकड़ों किलोमीटर दूर की रसोइयों में भी महसूस होती है।

क्या किया जा सकता है।

निष्कर्ष। बाढ़ का आरंभ वर्षा से होता है, जिसे कोई रोक नहीं सकता। किंतु वर्षा को आपदा बनाती है एक बंद नाली, एक कटा हुआ जंगल और नदी के मार्ग में बना एक घर — और इनमें से हर एक मनुष्य का लिया हुआ निर्णय है। इसीलिए जलवायु की समझ महत्वपूर्ण है : वह जल को हटाती नहीं, पर बता देती है कि कहाँ खड़े नहीं होना चाहिए।