कक्षा ५ हिंदी अध्याय 11 हमारे ये कलामंदिर के लिए एनसीईआरटी समाधान

अद्यतन 2026-09-19

इस अध्याय के बारे में

हमारे ये कलामंदिर एक यात्रा-वर्णन है। यात्रा-वर्णन यानी ऐसी रचना जिसमें कोई अपनी यात्रा की बातें सिलसिले से सुनाता है। पुस्तक में इस पाठ के साथ रचनाकार का नाम नहीं छपा है। पाठ का शीर्षक ‘कलामंदिर’ है — कला का मंदिर, यानी वह जगह जहाँ कला पूजा की तरह सँभालकर रखी गई हो। कहानी की शुरुआत — निशा की मौसी ने छुट्टियों में उसे अजंता और एलोरा दिखाने का वादा किया था। निशा ने इन गुफाओं के बारे में पुस्तकों में पढ़ा था, इसलिए उसके मन में उत्सुकता (जानने की तेज़ इच्छा) थी कि ये देखने में कैसी होंगी। यात्रा का रास्ता — दशहरे की छुट्टियों में कार्यक्रम बना। रेलगाड़ी में आरक्षण (सीट पहले से बुक कराना) छत्रपति संभाजीनगर तक था। संभाजीनगर महाराष्ट्र राज्य का एक नगर है। रात होने पर वे स्टेशन के विश्रामगृह में रुकीं और दूसरे दिन बड़े सवेरे बस से अजंता चलीं। संभाजीनगर से अजंता लगभग सौ किलोमीटर दूर है। अजंता का द

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शब्द	अर्थ	पाठ की पंक्ति	अपने वाक्य में प्रयोग
उत्सुकता	जानने या देखने की तेज़ इच्छा	“तभी से उसके मन में उत्सुकता थी कि ये गुफाएँ देखने में कैसी होंगी।”	परिणाम सुनने की उत्सुकता से मेरा मन बैठा जा रहा था।
आरक्षण	सीट या स्थान पहले से बुक कराना	“रेलगाड़ी में आरक्षण छत्रपति संभाजीनगर तक था।”	पिता जी ने रेल में हमारा आरक्षण करा दिया।
विश्रामगृह	आराम करने का घर या स्थान	“निशा और मौसी ने स्टेशन पर ही विश्रामगृह में रात बिताई।”	यात्री रात भर विश्रामगृह में ठहरे रहे।
मनोरम	मन को अच्छा लगने वाला, सुंदर	“जो दृश्य निशा ने देखा, वह बड़ा ही मनोरम था।”	पहाड़ों से उतरता झरना बहुत मनोरम लगता है।
शिलाखंड	चट्टान का बड़ा टुकड़ा	“नदी में बड़े-बड़े शिलाखंड पड़े थे।”	बाढ़ का पानी शिलाखंड तक बहा ले गया।
पंक्ति	कतार, लाइन	“एक पहाड़ी पर एक पंक्ति में उनतीस गुफाएँ थीं।”	बच्चे पंक्ति में खड़े होकर कक्षा में गए।
प्रातःकाल	सवेरे का समय	“प्रातःकाल के सूर्य की किरणें इन पर पड़ रही थीं।”	प्रातःकाल घूमने से मन ताज़ा रहता है।
कुंड	पानी भरा गड्ढा, छोटा तालाब	“गुफा के ठीक नीचे एक कुंड बना था जिसमें पानी भरा हुआ था।”	मंदिर के पास बने कुंड में साफ़ पानी था।
घाटी	दो पहाड़ों के बीच की नीची ज़मीन	“घाटी में रंग-बिरंगे फूल खिले हुए थे।”	घाटी में हरे-भरे खेत फैले थे।
तप	कठिन साधना, कड़ी तपस्या	“गौतम बुद्ध का घर छोड़कर तप के लिए जाना”	ऋषि वर्षों तक वन में तप करते रहे।
भिक्षु	भिक्षा माँगकर जीवन चलाने वाला साधु	“भिक्षुओं को उपदेश देना”	भिक्षु सवेरे-सवेरे गाँव में आ गए।
उपदेश	अच्छी बात सिखाने वाली शिक्षा	“भिक्षुओं को उपदेश देना”	गुरु जी के उपदेश हमें सदा याद रहते हैं।
भिक्षा	माँगकर मिला हुआ अन्न या दान	“साधु के रूप में भिक्षा माँगने जाना”	साधु ने द्वार पर आकर भिक्षा माँगी।
सजीव	जीता-जागता सा, जिसमें जान लगती हो	“आदि के चित्र अत्यंत सजीव थे।”	चित्र इतना सजीव था कि घोड़ा दौड़ता हुआ लगा।
फीके	जिनका रंग उतर गया हो	“सैकड़ों साल बीत जाने पर भी ये रंग फीके नहीं पड़े थे।”	धूप में सूखकर परदे के रंग फीके पड़ गए।
अनोखा	निराला, बहुत अलग ढंग का	“उस समय रंग बनाने का ढंग बहुत अनोखा था।”	दादी की कहानी सुनाने का ढंग अनोखा है।
जड़ी-बूटी	दवा के काम आने वाली वनस्पति	“ये रंग पत्तों, जड़ी-बूटियों, फूलों आदि से बनाए जाते थे।”	गाँव के वैद्य जड़ी-बूटियों से दवा बनाते हैं।
टकटकी लगाना	बिना पलक झपकाए एकटक देखना	“निशा टकटकी लगाए चित्रों को देखती रही।”	वह टकटकी लगाए आसमान में पतंग देखता रहा।
मुद्रा	हाथ या शरीर की बनी हुई स्थिति	“चित्रों में हाथों की मुद्रा, आँखों के भाव”	नर्तकी ने हाथ की सुंदर मुद्रा बनाई।
लोच	लचीलापन, मुड़ने की क्षमता	“अंगों की लोच, मुखों पर सुख-दुख के भाव”	बाँस की छड़ी में अच्छी लोच होती है।
झुर्रियाँ	चेहरे या चमड़ी पर पड़ी सिलवटें	“मुखों पर सुख-दुख के भाव तथा झुर्रियाँ”	दादा जी के माथे पर झुर्रियाँ पड़ गई हैं।
अद्भुत	जो देखकर अचरज हो, बहुत विचित्र	“सभी कुछ अत्यंत अद्भुत था”	चाँद पर पहुँचना मनुष्य का अद्भुत काम है।
तराशना	पत्थर काट-छाँटकर रूप देना	“मूर्तियाँ भी पत्थरों को तराशकर बनाई गई थीं।”	कारीगर ने पत्थर तराशकर हाथी बना दिया।
कारीगरी	हाथ का हुनर, बनाने की कुशलता	“इन मूर्तियों की कारीगरी देखते ही बनती थी।”	इस पीतल के दीये की कारीगरी देखते ही बनती है।
शिला	बड़ी चट्टान	“बड़ी-बड़ी विशाल शिलाओं को तराशकर”	नदी किनारे एक चौड़ी शिला पड़ी थी।
विशाल	बहुत बड़ा	“बड़ी-बड़ी विशाल शिलाओं को तराशकर”	किले का विशाल दरवाज़ा देखकर हम रुक गए।
चकित	हैरान, अचरज में पड़ा हुआ	“निशा उन्हें देख-देखकर चकित हो रही थी।”	जादूगर का खेल देखकर सब चकित रह गए।
बेजोड़	जिसकी जोड़ी या बराबरी न हो	“निशा का मन अभी भी उन बेजोड़ कलाकृतियों की ओर लगा था।”	ताजमहल की सुंदरता बेजोड़ है।
कलाकृति	कला से बनाई गई चीज़	“उन बेजोड़ कलाकृतियों की ओर लगा था”	मिट्टी की यह कलाकृति मेरी बहन ने बनाई है।
धरोहर	पुरखों से मिली सँभालने योग्य वस्तु	“हमारे देश में बहुत सुंदर ऐतिहासिक स्मारक एवं कलाकृतियाँ हैं।”	किला हमारी धरोहर है, इसे साफ़ रखना हमारा काम है।

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