कक्षा ८ सामाजिक विज्ञान अध्याय 1 प्राकृतिक संसाधन एवं उनका उपयोग के लिए एनसीईआरटी समाधान
अद्यतन 2026-09-19
इस अध्याय के बारे में
प्रकृति का कोई तत्व तभी संसाधन बनता है जब मानव वास्तव में उसका उपयोग कर सके। अध्याय तीन शर्तें रखता है — वह तकनीकी रूप से सुलभ हो, उसका दोहन आर्थिक रूप से व्यवहार्य हो और वह सांस्कृतिक रूप से स्वीकार्य हो। इसीलिए समुद्र की अत्यधिक गहराई में स्थित खनिज तेल या पवित्र उपवनों के वृक्ष संसाधन नहीं कहलाते। संसाधनों का वर्गीकरण एक से अधिक प्रकार से हो सकता है। उपयोग के आधार पर — जीवन के लिए आवश्यक संसाधन (वायु, जल, मृदा), सामग्री के लिए संसाधन (लकड़ी, संगमरमर, कोयला, सोना) तथा ऊर्जा के लिए संसाधन (कोयला, जल, खनिज तेल, प्राकृतिक गैस, सूर्य का प्रकाश, पवन)। नवीकरणीयता के आधार पर — नवीकरणीय और अनवीकरणीय। प्रकृति पुनर्स्थापन (मूल स्वस्थ अवस्था में लौटना) और पुनर्जनन (नवजीवन की रचना) से कार्य करती है, ऐसे चक्रों में जहाँ कुछ भी अपशिष्ट नहीं होता। कोई संसाधन तभी तक नवीकरणीय है जब तक यह लय बाधित न हो —
त्वरित पुनरावृत्ति
| शब्द | अर्थ | अध्याय में कहाँ आया है | उदाहरण / विवरण |
|---|---|---|---|
| प्रकृति | उन सजीव और निर्जीव रूपों की समग्रता जो हमारे पर्यावरण का भाग हैं, परंतु मानव द्वारा निर्मित नहीं हैं | पृष्ठ 2 — ‘प्रकृति कब एक संसाधन बन जाती है?’ | वन में खड़ा एक वृक्ष |
| प्राकृतिक संसाधन | वे सामग्रियाँ और पदार्थ जो प्रकृति में पाए जाते हैं और मानव के लिए मूल्यवान होते हैं | पृष्ठ 3 | वायु, जल, मृदा, कोयला, खनिज तेल, लकड़ी, धातु अयस्क, बहुमूल्य पत्थर |
| दोहन | यहाँ इसका कोई नकारात्मक अर्थ नहीं — इसका आशय है प्राकृतिक संसाधनों का निष्कर्षण, उपयोग और उपभोग | पृष्ठ 2 (कोष्ठक में दी गई टिप्पणी) | कोयले का खनन; भूजल का पंपिंग |
| नवीकरणीय संसाधन | जिसे प्रकृति पुनर्स्थापित और पुनर्जनित करती रहती है — परंतु तभी जब हम उसे उसके नवीनीकरण की गति से अधिक तेज़ी से न लें | पृष्ठ 5–6 | सौर ऊर्जा, पवन ऊर्जा, प्रवाहित जल से उत्पन्न ऊर्जा, वनों से प्राप्त लकड़ी |
| अनवीकरणीय संसाधन | लंबी अवधि में निर्मित; जिस अनुपात से हम उपयोग करते हैं उस अनुपात में इनकी पुनःपूर्ति नहीं हो सकती | पृष्ठ 8 | कोयला, पेट्रोलियम, लोहा, ताँबा, सोना |
| पुनर्स्थापन | किसी क्षीण या क्षतिग्रस्त वस्तु को उसकी मूल स्वस्थ अवस्था में पुनः लाने की प्रक्रिया | पृष्ठ 5 | त्वचा के घाव का भर जाना; दावानल के बाद वन का पुनः स्वस्थ होना |
| पुनर्जनन | प्रकृति की नवजीवन तथा फलने-फूलने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ निर्मित करने की क्षमता — यह पुनर्स्थापन से अधिक व्यापक है | पृष्ठ 5 | मूल रूप से उगने वाले वृक्ष लगाना जिससे पक्षी और गिलहरियाँ लौट आएँ |
| पारिस्थितिकी तंत्र के कार्य | प्रकृति के स्वाभाविक रूप से किए जाने वाले कार्य | पृष्ठ 7 — इसे अनदेखा न करें | वन का जल शुद्ध करना, मृदा-अपरदन रोकना, आवास देना |
| पारिस्थितिकी तंत्र सेवाएँ | वे प्राकृतिक प्रक्रियाएँ जब वे मनुष्यों के लिए लाभदायक होती हैं | पृष्ठ 7 | स्वच्छ जल, संरक्षित कृषि भूमि, परागित फसलें |
| ‘प्रचुरता का विरोधाभास’ / प्राकृतिक संसाधन अभिशाप | संसाधनों से समृद्ध क्षेत्रों में आर्थिक वृद्धि का मंद रह जाना, क्योंकि वे संसाधनों को उच्च मूल्य वाले उत्पादों में परिवर्तित नहीं कर पाते | पृष्ठ 11 | भारत ने ऐसे उद्योगों के विकास में निवेश करके इससे बचाव किया |
| वृक्षायुर्वेद | पौधों और वृक्षों के अध्ययन एवं देखभाल पर केंद्रित प्राचीन भारतीय वनस्पति-विज्ञान | पृष्ठ 16 | सुरपाल का वृक्षायुर्वेद, लगभग 10वीं शताब्दी |
| लोकसंग्रह | भगवद्गीता का विचार कि सभी को अपनी व्यक्तिगत इच्छाओं से ऊपर उठकर सभी की भलाई के लिए कार्य करना चाहिए | पृष्ठ 18–19 | अध्याय का समापन-आग्रह — प्रकृति के संरक्षक बनें |
अभ्यास
- महत्वपूर्ण प्रश्न
- इसे अनदेखा न करें
- आइए विचार करें
- आइए विचार करें
- इसे अनदेखा न करें
- आइए पता लगाएँ
- आइए पता लगाएँ
- आइए पता लगाएँ
- आइए पता लगाएँ
- आइए पता लगाएँ
- आइए पता लगाएँ
- आइए पता लगाएँ
- पाठ्य प्रश्न
- प्रश्न और क्रियाकलाप